Pokazywanie postów oznaczonych etykietą Pic Collage. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą Pic Collage. Pokaż wszystkie posty

niedziela, 18 grudnia 2022

Aplikacja choinka

Jak się cieszę, że nie usunęłam tej aplikacji, bo w sklepie Play jej już nie ma. A na naszych klasowych tabletach działa znakomicie. Przygotowałam dla uczniów opis choinki, którą mieli stworzyć w aplikacji. Następnie dodali gotową pracę na plakat PicCollage. Po aktualizacji tabletów ta aplikacja występuje pod inną nazwą, na szczęście ikona jest ta sama. dzieci szybko ją odnalazły.

Potem każde dziecko określało ceny ozdób i zapisywało je pod obrazkiem choinki. Gotową pracę dostałam pocztą na mój szkolny adres. Teraz otwieram prace dzieci i liczymy ile kosztują ozdoby na danej choince. Taka matematyczna rozgrzewka przed zajęciami w okresie przedświątecznym jest idealna. 












poniedziałek, 12 grudnia 2016

Odkrycie w PicCollage

Podczas dzisiejszego webinaru MK Ania Świć powiedziała o możliwości aplikacji PicCollage, którą ominęłam...omiotłam pewnie wzrokiem takie malusie komunikaty. A one takie ważne się okazały.
Szczęśliwa jestem - uczę się od innych.

Gdy zrobimy plakat w PicCollage i wciśniemy Done, mamy kilka ikonek.Używam Save, żeby zapisać plakat, używam trzy kropki, żeby przesłać go mailem, albo na dysku, albo w wiadomości SMS, albo wklejam do notatki, ....na mapę....masa możliwości.
Dlatego nie zauważyłam opcji Copy Link - skopiuj adres. A to takie przydatne, bo ten link mogę wkleić tu
http://www.qr-online.pl/ i zakodować obraz/plakat w QR kodzie. Po zeskanowaniu dzieci zobaczą obraz/plakat. A na nim mogą  być wyrazy do odczytania, sylaby i obrazki do dopasowania...cuda być mogą.

Albo mogę prosto z tabletu wysłać link do QRDroid i też utworzyć kod QR, zapisać go w pamięci tabletu i umieścić na blogu klasy do odkodowania. Po zeskanowaniu wybieramy - otwórz w PicCollage. Łatwizna.


środa, 28 września 2016

Drzewa liściaste i iglaste.

Wycieczka, zebranie liści, gałązek, szyszek...
Potem w klasie zdjęcia i plakaty z podpisami. Dzieci niestety nie znają nazw drzew liściastych, tylko mała grupka rozpoznaje je bezbłędnie. Iglaste to też zagadka, chociaż już w klasie pierwszej i drugiej bawiliśmy się w rozpoznawanie gatunków najpopularniejszych w Polsce.


niedziela, 12 czerwca 2016

Instrukcja.

Aplikacja i wykorzystanie nowoczesnych technologii ma być transparentna. Nie może przysłaniać celu edukacyjnego, ma wspierać i pomagać w jego osiągnięciu.
W projekcie eTwinning " Open the gates to the Universe" bawiliśmy się rakietami, które pokazała nam Wiktoria. Zadaniem dzieci było przygotować instrukcję dla innych z wykorzystaniem PicCollage, Szkic, bądź na papierze. Większość dzieci wybrała PicCollage, spodobało się wycinane elementów i ta funkcja okazała się ważną.



czwartek, 1 października 2015

Jeż i jego tajemnice.

Podsumowaliśmy tematykę jeża robiąc plakaty. Informacji było dużo, należało zdecydować się na dwie lub trzy i zapisać je na plakacie. Zdanie ma wielką literę i kropkę. Oczywiste, ale jak się pisze z emocjami, bo jeż to takie milusie zwierzątko, to te ortograficzne sprawy są nieistotne. Musiałam często przypominać dzieciom te oczywistości.
Okazało się, że tablet podczas pisania ma taką autokorektę...że z zapisanych słów czasem wychodziły dziwactwa. A dzieci nie cytały tego, co zapisały, albo chciały zapisać. Jutro porawka, rusza edycja plakatów. Tymczasem dwa kwiatki. Nagroda dla tego, kto wie dlaczego mleko kota ......   no i jakiej żonie jabka. Gratulacje, fanfary.





niedziela, 20 września 2015

Znajdź różnice.

Bardzo proste zadanie, a tyle frajdy. Dzieci przyniosły wakacyjne skarby, opowiadały o wakacyjnych przygodach. Tym razem należało zrobić zagadkę/łamigłówkę. Wybraliśmy na plakacie opcję dwóch zdjęć. Dzięki temu zdjęcia były równo rozłożone na plakacie. Dzieci decydowały które skarby użyć i jak zmienić ich układ na ławce do drugiego zdjęcia. Oto efekty:


piątek, 31 lipca 2015

Awatarki z ClassDoJo.

Kilka linków do zabawy awatarkami,  zabawy w tworzenie stworków, które można wykorzystać do ćwiczeń w mówieniu, zabawy dramowej, pisaniu i doskonaleniu słówek w obcym języku. Pomysłów pojawi się na pewno wiele, bo wesołe awatarki zachęcają do podejmowania działań edukacyjnych.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gizapps.createaliens



https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gizapps.monstermaker&hl=en



https://play.google.com/store/apps/details?id=com.xlabz.monsterbuilder&hl=en



Tylko link ostatni prowadzi do aplikacji, która pozwala na zapisanie postaci w galerii. Dwie pierwsze wymagają wykonania zrzutu ekranu. Zapisany obrazek dodałam na plakat Pic Collage.




czwartek, 30 lipca 2015

Zrzut ekranu na tablecie.

Jest jakaś kombinacja klawiszy, ale mi się nie udawało. Ekran gasł i zrzutu nie zrobiłam. Czasami taka opcja się przydaje.
Dziś Ola przysłała link do aplikacji, w której można tworzyć w bardzo prosty sposób awatarki żywcem z ClassDoJo. Po stworzeniu nie da się zapisać obrazka, cała robota na marne, a z awatarkiem samodzielnie zrobionym trudno się rozstać. Co prawda w klasie można się bawić w dyktando - Ten awatarek jest fioletowy, uśmiecha się wesoło i ma niebieskie oczy. Dzieci stworzą tę postać....i co dalej? Aplikacja o wartości edukacyjnej pozwala na dalszą kreację/tworzenie nowej treści, dzięki której rozwijamy jakieś kompetencje. Np pisanie, redagowanie zdań, pisanie opowiadań do obrazka, opis postaci, wymyślanie jej historii, nauka słówek w obcym języku itp.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gizapps.createaliens


Aplikacją Łatwy zrzut ekranu zapiszemy stworzone awatarki.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.icecoldapps.screenshoteasy&hl=en

Po zainstalowaniu zaznaczamy opcje Ikona powiadomień, Przycisk aparatu. Gdy chcemy przechwycić ekran uruchamiamy przycisk Rozpocznij przechwytywanie na niebieskiej belce, pojawi sie prostokąt, na krótym zaznaczamy komunikat Rozpocznij teraz. Otwieramy okno z obrazkiem do przechwycenia i widzimy na nim maleńką ikonę aparatu- to ikona z aplikacji do przechwytywania ekranu. Klikamy na aparat i wracamy do okna z aplikacją przechwytującą- zaznaczamy Zatrzymaj przechwytywanie. W tym miejscu włączy nam się reklama....to jedyna niedogodność tej aplikacji, bo jest ona naprawdę dobra.

Nasz zrzut widzimy w oknie pracy.


Zaznaczamy zrzut i wybieramy ikonkę Edytuj - ikona środkowa w prawym, górnym rogu.


Pojawi nam się kilka miejsc, gdzie możemy edytować obraz, ja wybieram  Edytor zdjęć.


Następnie zaznaczam opcję Przytnij.


I rozciągam siatkę na wielkość wybranego do wycięcia obszaru. Zaznaczam zapisz.


Wycięty obraz można wysłać mailem dodać na plakat PicCollage. Potem dodać podpisy, napisać w zeszycie historię postaci, opisać wygląd....







piątek, 17 lipca 2015

Infografika w tableszycie - prosta sprawa.

Infografiki, plakaty, edycja zdjęć - cała gama aplikacji w Sklepie Play. Ulubioną pozostaje PicCollage, bo jest bardzo intuicyjna i już oswojona na tyle, by swobodnie tworzyć plakaty skupiając się na ich zawartości, a nie na zabawie aplikacją.
Potem zaciekawił mnie Szkic. Też atrakcyjna aplikacja, z bogactwem naklejek, co dla uczniów młodszych jest bardzo przydatne.
Dziś odkryłam Photofy. Jest opcja płatna i darmowa. Darmowa aplikacja ma tak dużo pięknych naklejek, że oszałamia. Do tego wybór ramek, możliwość dodania tekstu w kolorze i różnymi czcionkami, zapisanie w galerii oraz wysłanie pracy mailem.
Jedynie co należy zrobić to zalogować się w aplikacji za pomocą swojego konta google, co dla właściciela tabletu nie jest problemem.
Moi uczniowie zalogują się po prostu na konto klasowe.




                                https://play.google.com/store/apps/details?id=com.photofy.android


środa, 10 czerwca 2015

Plakaty raz dwa.

Opracowywana tematyka dotyczy obiegu wody w przyrodzie. Mamy swoje centrum badawcze, obserwujemy jak woda krąży w obiegu zamkniętym w słoiku. Nasza roślinka radzi sobie wspaniale bez podlewania.


poniedziałek, 30 marca 2015

Wielkanocne czytanie ze zrozumieniem.

Cisza w klasie. Wielkanocna tematyka to wiosenne kolory, dużo działań plastycznych i oczekiwanie na malowanie jajek w domach. Dzieci poznały aplikację do ozdabiania pisanki na tablecie, ale tym razem chciałam, żeby przygotowały pisankę według pisemnej instrukcji. Zadanie będzie wymagało czytania ze zrozumieniem, a można je wykonać również na karce. My mamy tę radość, że pisanka powstanie na tablecie.

Najpierw dzieci otrzymały kartkę z  opisami czterech  pisanek oraz dołączonymi dwoma obrazkami otrzymanymi od dziewczynek- zrobiły pisanki w domu na własnych  tabletach i przysłały mi mailem. Było to bardzo miłe, więc postanowiłam wykorzystać te pisanki do pracy w klasie. Obie bardzo się ucieszyły, gdy zobaczyły swoje dzieła w zadaniu. Należało odczytać opis i połączyć z pisanką. na jednej było 25 kropek, więc było też przeliczanie i samokontrola. Po sprawdzeniu okazało się, że czasem jedno słowo w opisie błędnie odczytane nie pozwalało na poprawne wykonanie zadania. Trzeba być bardzo uważnym.

Potem rozdałam dzieciom opisy pisanek przygotowane na 3 stopniach trudności. Po odczytaniu tekstu otworzyły aplikację Easter egg maker i narysowały swoją pisankę. Dość sprawnie sobie poradziły, a po obejrzeniu rysunków kolegów i koleżanek do tej samej instrukcji okazało się, że jednak na rysunkach  są pewne różnice. Wspólnie zastanowiliśmy się dlaczego tak jest. To było bardzo ciekawe doświadczenie.



Pozostało wysłanie obrazka mailem do mnie, a po raz drugi na plakat Pic Collage. Dzieci dodały podpisy, nalejki i kto chciał również wysłał plakat mailem.

Kolejne zadanie to było narysowanie dowolnej pisanki i jej ustny opis. Wykorzystaliśmy słownictwo występujące na kartkach- poniżej, powyżej, z prawej strony, z lewej strony, ponad, obok...
Bardzo dużo przeróżnych działań, radość i świetna zabawa.





środa, 11 lutego 2015

Kocie sprawki.

Cały blok tematyczny poświęcamy kotom. Te milusińskie zwierzęta goszczą w wielu domach, więc całkiem sporo o nich już wiemy. Ćwiczyliśmy czytanie i należało wybrać zdanie z tekstu do zilustrowania. Zdanie to wielka litera i kropka na końcu, praca z dotykową klawiaturą. Plakaty wysłane pocztą odebrałam i obejrzałam z radością. Na niektórych plakatach należy nanieść poprawki, ale to już drobna kosmetyka.


piątek, 9 stycznia 2015

Tableszyty w działaniu.

Dziś pracowaliśmy z literką n. Dzieci pisały wyrazy, wyszukiwały samogłoski, analizowały ilość głosek w wyrazach.

Czytały zdania zakodowane w czterech kodach QR, odszukiwały je w tabelce. Do zeszytu przepisały dwa najkrótsze zdania. Musiały wielokrotnie czytać i porównywać zdania.
Potem wykonały plakat PicCollage z ilustacji wyszukanych w sieci- nowa umiejętność. Tu trzeba być ostrożnym, najlepiej samemu w domu sprawdzić jakie obrazki pojawią się po wpisaniu danego wyrazu do wyszukiwarki. Mogą być niemiłe niespodzianki, a tego bym nie chciała.
Do ilustracji dzieci dodały napisy. Pisały więc cztery razy, a niektórzy i dłużej. Poza tym ćwiczyły język angielski w poleceniach i pracę na dotykowej klawiaturze.


środa, 10 grudnia 2014

Matematyka na choince.

Po uruchomieniu tableszytów dzieci otworzyły pocztę. Wczoraj wysłałam na nasze konto link do aplikacji w Sklepie Play. Dziś dzieci pobrały tę aplikację i po krótkiej prezentacji jej możliwości zabrały sie do pracy.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mimoteo.christmastree

Zadaniem było rozłożenie 10 ozdób choinkowych na trzech piętrach choinki. Nic innego jak rozkład liczby na składniki. Polecenia były różne- Rozłóżcie bombki w taki sposób, by na każdym piętrze było więcej bombek, niz na poprzednim, by na dwóch piętrach było po tyle samo bombek, by środkowe piętro miało jedną bombkę...

Potem dzieci ozdabiały choinkę dowolnymi ozdobami, a na końcu umieszczały świąteczne drzewko na plakcie Pic Collage i pisały formułę matematyczną.

Nauczyły się pisać wielkie litery na klawiaturze tableszytów, gdy pisały Wesołych Świąt, jak napisać literkę ł oraz ą. Wyszukały w symbolach znak + oraz =. Przypomniały sobie jak wysłać plakat na moją pocztę.
Bardzo dużo satysfakcjonującej pracy, kreatywnej zabawy i myślenia.




czwartek, 20 listopada 2014

Matematyka tableszytowa.

Bardzo to atrakcyjne. Samo kreowanie choinkowych dekoracji, wybieranie tła, muzyczka towarzysząca działaniom już zachęca do pracy.
Wybieramy drzewko. Ma wyraźny podział na 3 części. Rozkład danej liczby na 3 składniki doskonały. Raczej w niewielkim zakresie. 

Ozdoby wybieramy dowolnie. Mnie się podobają ciasteczkowe ludziki, ale jest tak wiele do wyboru, że będzie niezła zabawa.
Potem gotową pracę wysyłamy na plakat Pic Collage.  Dodajemy tło, wpisujemy działanie.

Można bawić się w parach. Tworzymy choinkę z ozdobami na tablecie koleżanki, kolegi, a oni samodzielnie wpisują działanie. Nad formułą matematyczną czasem trzeba pomyśleć dłużej. Ale pierwszaki powinny sobie poradzić. Na pewno pozwolę na zabawę w dowolnym zakresie liczbowym.

Aplikacja znajdzie zastosowanie do układania zdań, opowiadania i opisu choinki. Plakat można też wysłać mailem.

Takie zabawy obok układania koralików, rysowania w zeszytach, liczbach w kolorach....tableszyt. Atrakcją też dla mnie.


środa, 29 października 2014

Utrwalenie poznanych liter.

Mało czasu na wszystko. Na całe szczęście Jedyny pozwala mi na szaleństwo własne i korzystam z tego ile mogę. Dzień zaczęliśmy od czytania wyrazów i zdań z poznanymi literami. Potem pisaliśmy wyrazy na foliach ścieralnymi pisakami. Trenujemy łączenia liter, a to nie jest takie proste- gdzie rączka, gdzie laseczka.

Potem przeczytałam dzieciom kolejne dwa rozdziały książki, którą czytam codziennie. Bardzo nas ciekawią losy Amelki i jej kotki Mgiełki. Pobawiliśmy się liczbami, potrenowaliśmy pisanie cyfr 1 i 2 1 kratkach.

Wreszcie  rozpoczęliśmy zabawy z aplikacją PicCollage. Dużo działań, bo tez musiałam pokazać które naklejki można pobierać, a jakich nie pobieramy, bo są płatne. Na szczęście dzieci przekazywały sobie tę tajemnicę z ust do ust i po chwili potrzebne naklejki były w pamięci tableszytu.
Na plakacie dzieci wpisały cztery wyrazy z poznanymi literkami - czcionka, kolor, wielkość, ozdobiły naklejkami, wybrały tło i wysłały mailem. Cała godzina nam na to zeszła...kolejny plakat będzie o dowolnej tematyce - ciekawe ile zapamiętały z dzisiejszej zabawy. Sporo się też nauczyły, bo odnaleźć literę na tabletowej klawiaturce to dopiero początek pisania, analiza słuchowo-wzrokowa, sprawdzenie, odczytanie.

Tablety wołały o ładowanie, kilka otrzymało natychmiastową pomoc, reszta wytrzyma do jutra.

poniedziałek, 29 września 2014

Sprawdzanie i tapanie.

Dziś moi byli uczniowie z klasy IV c pomagali mi sprawdzić nowe tablety. Z  radością patrzyłam jak sprawnie uruchamiają tableszyty, głośno się zachwycają i potrafią docenić ich jakość. Uruchomiliśmy PicCollage i szybko zrobiliśmy proste plakaty, żeby sprawdzić jak wysyła się mail z tabletów, które zarejestrowane są na jednym koncie gmail. Wiadomo, że w tytule maila musi być podane imię dziecka, żebym wiedziała od kogo jest praca.

Niestety gdy chcieliśmy pobawić się w aplikacji kahoot padł Internet...a to pech. Do końca dnia nie mogłam nic zrobić w Internecie. Wiem, że na różnych tabletach z jednego konta gmail da się sprawnie uczestniczyć w quizie kahoot, ponieważ wczoraj sprawdzałam tę możliwość na swoich urządzeniach w domu.


wtorek, 29 lipca 2014

Kolaż ze zdjęć i naklejek.

Do tej pory najczęściej używałam z uczniami aplikację Pic Collage. Robiliśmy plakaty na różne tematy. Obsługa w języku angielskim wcale nie nastręczała dzieciom problemu. Wszystko jest intuicyjnie proste. Okazało się, że ta aplikacja była ulubioną aplikacją moich uczniów. Ta aplikacja jest dość duża, od czasu do czasu oferuje darmowe naklejki, które należy pobrać, więc zabiera sporo miejsca w pamięci tableszytu.

Szukałam aplikacji z interfejsem w języku polskim oraz możliwością dodawania naklejek poprzez wyszukiwarkę google. Wtedy taka aplikacja nie jest obszerna, bo galeria naklejek też nie jest ogromna.

Aplikacja  Photo Collage spełnia te kryteria. Jest prosta, polecenia są w języku polskim, można dodać naklejki z galerii programu, ale też wyszukać w google. Pracę da się zapisać w Galerii tableszytu, wysłać mailem, dodać do Dropbox. Oferuje nam dużo możliwości dzielenia się wykonanym plakatem ze zdjęć.

Myślę, że będzie to kolejna aplikacja do robienia plakatów, kolaży, która na stałe zostanie w moim tableszycie.

https://play.google.com/store/apps/details?id=no.ludde.android.photocollage


Do plakatu użyłam obrazków z awatarkami, które wykonałam w aplikacji WeeMee.



poniedziałek, 9 czerwca 2014

Podróże po Polsce stały się faktem.


Zajęcia o podróżach po Polsce mogą trwać cały tydzień, albo i dłużej. To znakomity pomysł na projekt edukacyjny i współpracę z klasą z innej miejscowości.

W naszym podręczniku mamy znakomite materiały do tej tematyki, piękne graficznie i aż chce się zwiedzać nasz kraj. Pełno w książkach pomysłów na ciekawe spędzanie czasu  w nadchodzące wakacje.

Pobraliśmy aplikację SuperQuizPolskaFree i odczytaliśmy pierwsze rozdziały z Ciekawostek o naszym kraju. Darmowa wersja nie zawiera wielu opisów ciekawych regionów naszego kraju, ale i tak jest znakomitym kompendium wiedzy. Należy uzbroić się w cierpliwość, gdyż pobieranie aplikacji trwa kilka minut.
Potem w aplikacji Sharp Mind Map wykonaliśmy fragment mapy myśli pt.wakacje. Na razie mamy zapisane dwa miejsca - Mazury oraz Malbork. Informacje pochodziły z tableszytowej aplikacji o Polsce oraz z podręcznika. Dzieci wybrały najważniejsze informacje spośród  wielu bardzo ciekawych.


Potem w PicCollage wykonały plakaty o swoim biurze podróży. Nadały mu nazwę, przedstawiły oferty, zamieściły ważne wiadomości. Plakaty szybko pojawiły się na mojej poczcie, gdyż dzieci doskonale znają aplikację do robienia plakatów, a wiadomości na mój adres wysyłają bardzo często.Pracowały chętnie, radziły się siebie, pomagały wyjaśniać zasady ortograficzne pisowni trudniejszych wyrazów.

Na zajęciach matematycznych dzieci dobrały się w pary.Uruchomiły aplikację Kostki, wybrały 3 kostki. Dodawały, albo odejmowały pisemnie liczby trzycyfrowe utworzone z oczek na kostkach. O ile przy dodawaniu kolejność zapisu liczb mogła być dowolna, to w odejmowaniu należało uważać. Zauważyły, że odejmujemy od większej liczby, ale wyjaśniłam, że gdy odejmiemy od liczby mniejszej, to otrzymamy liczbę ujemną. Monika postanowiła tworzyć działania, których wynikiem są liczby ujemne. Wszystkie działania dzieci zapisywały w zeszytach, kontrolowały poprawność obliczeń pracując w parach.

Jutro dalej poszukujemy ciekawych miejsc na wakacje, będziemy pracować w sieci, na tabletach, ale też z podręcznikami i zeszytami.