olejną choinke opisywałam ja, a dzieci musiały ubrać ją według moich komunikatów. Trenowaliśmy słuchanie ze zrozumieniem, dokładność, skupienie i stosunki przestrzenne. Następnie do ilustracji przygotowałam złozone matematyczne zadanie. Dzieci zapisywały formuły matematyczne, analizowały samodzielnie, by po chwili konsultować zapisy z kolegami. Praca była aktywna, jedna aplikacja posłuzyła do wielu ćwiczeń i zabaw. Każde dziecko pracowało chętnie, a koleżeńska pomoc wzmacniała poczucie własnej wartości.
