Pokazywanie postów oznaczonych etykietą tablets friendly. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą tablets friendly. Pokaż wszystkie posty

czwartek, 21 maja 2020

Wnioski, decyzje.

Dzieci w młodszym wieku szkolnym uczymy uzasadniania swoich wyborów. Nie jest to proste zadanie. Wymaga analitycznego myślenia oraz dość bogatego słownictwa. Na pewno pomaga w tym czytanie książek i rozmowa na temat wydarzeń, bohaterów, emocji, przeżyć. Odwoływanie się do doświadczeń dzieci i ich przeżyć również pozwala na doskonalenie tej umiejętności. Znakomitą sposobnością ku temu jest  praca w parach lub grupach.
Dużo łatwiej przychodzi dzieciom wypowiadać się, kolejną trudnością będzie kształtowanie umiejętności zapisywania swoich przemyśleń. Zaczynamy od zdań złożonych, których początek podaje nauczyciel. Zakończenie podają dzieci i zapisują w zeszytach. Konieczna jest kontrola nauczyciela i rozmowa na temat dziecięcych wyborów. Okaże się, że nie ma złych odpowiedzi, są one różne, jak różne mają dzieci doświadczenia i przeżycia. Dzieci dzięki temu nabiorą odwagi w formułowaniu odpowiedzi, ale również pytań. Ta odwaga przyda im się w dalszej edukacji, na kolejnych etapach edukacyjnych.


Doskonałym narzędziem, które pomoże nauczycielowi i uczniom w kształtowaniu umiejętności formułowania i zapisywania zdań będących stanowiskiem w jakiejś sprawie jest platforma https://www.kialo-edu.com/ Warto wiedzieć, że platforma jest tablets friendly.

Na platformie należy się zarejestrować i ustawić język polski, żeby umożliwić dzieciom korzystanie z polskich znaków. Jeśli z platformy chcemy korzystać na lekcjach języka angielskiego nie musimy zmieniać ustawień. Platforma umożliwia korzystanie również z innych języków, dzięki temu może być wykorzystywana przez wielu nauczycieli językowców.
Po zarejestrowaniu się wpisujemy zdanie, do którego będą odnosić się uczniowie - Discussion Title, wybieramy dwie opcje w Discussion Options pozwalając też na "podkreślenie" wagi swojego zdania punktacją 1-5. Po zapisaniu ustawień link do utworzonej dyskusji przesyłamy uczniom poprzez pocztę klasową, klasowy blog lub dziennik elektroniczny. Aby móc zapisywać zdania uczniowie musza założyć swoje konto, lub pracować na koncie klasowym stworzonym przez nauczyciela. Uczniowie wybierają zielony plusik, jeśli chcą dodać zdanie potwierdzające tezę, a czerwony, jeśli mają zdanie przeciwne. Bardzo ciekawą możliwością jest dodawanie komentarzy do zapisanych zdań.
Należy pamiętać, że zanim dzieci zapiszą swoje zdania musimy stworzyć okazję do dyskusji. Po uzupełnieniu zdań na platformie ponownie analizujemy stanowiska.


wtorek, 21 kwietnia 2020

Tablica online

Jest bardzo dużo narzędzi działających jak tablica w sieci. Można na niej pisać, rysować, dodawać zdjęcia i teksty drukowane, na niektórych działać wspólnie. Przydatne zwłaszcza do realizacji projektów i pracy w zespołach. ( https://sketchtoy.com/68228207 )

Taka  tablica w sieci pozwala na pracę na niej i prowadzenie zajęć zdalnych lub nagranie ekranu pracy i zamieszczenie filmu dla uczniów w umówionym miejscu w sieci. Na przykład w Google Classroom.

Piękne zestawienie na stronie Tikowy Belfer https://bit.ly/3atv2sa

Narzędzie, o którym opowiem teraz pozwala na pracę w czasie realnym i wygląda bardzo podobnie do zwykłej tablicy internetowej. Nie da się na niej zamieścić zdjęcia, czy nagrania, ale za to można zaprosić do pokoju uczniów i każdy tworzy  własną tablicę. Mamy możliwość patrzenia co każdy uczeń robi na swojej tablicy. Jest to bardzo przydatne do zabaw ortograficznych, obliczeń matematycznych, zagadek itp. Narzędzie sprawdza się również na urządzeniach mobilnych.

https://whiteboard.fi/


Pracujemy bez logowania. Nauczyciel tworzy swoja własną tablicę klikając na   RESUME CLASS.
Możemy zapisać np. zadanie matematyczne, które zobaczą dzieci i samodzielnie przeczytają. Możemy zapisać zagadkę, albo krótki tekst doskonalący  czytanie ze zrozumieniem. 



Uczniowie bedą tworzyć swoje tablice do pisania wchodząc na ten sam link whiteboard.fi gdy pracują na komputerze, lub poprzez kod QR z urządzenia mobilnego.


Po załadowaniu strony uczeń klika na przycisk JOIN CLASS,  a następnie wpisuje nr pokoju podany przez nauczyciela. Górny prawy róg Room code.



Kolejnym krokiem będzie wpisanie imienia i uczeń ma przed sobą swoją własną tablicę. Może też przełączyć się na tablicę nauczyciela, by odczytać zadanie.
Gdy swoje tablice założy kilku uczniów, nauczyciel będzie je wszystkie widział na ekranie komputera. Można się domyślać, że im więcej tablic, tym bedą one mniejsze. Mimo wszystko jest to przyjemne narzędzie, a praca w grupach będzie prawdziwą przyjemnością. 

Gdy byśmy chcieli wykorzystać to narzędzie do pracy w klasie szkolnej i wyświetlili tablice uczniów na dużym ekranie, mamy opcję ukrycia imion dzieci. - Hide names. Możemy również jednym kliknięciem wyczyścić tablice uczniów - Clear all whiteboards. W tym miejscu też kończymy pracę - Close room.


Narzędzie nie pozwala na zapisanie pracy, nadaje się więc do szybkich działań, szybkich odpowiedzi, podania wyników obliczeń, odpowiedzi na zagadkę, zapisanie słówek w treningu ortograficznym, słówek w języku obcym itp. 








piątek, 4 listopada 2016

Pacanie z myśleniem

Strona kolejna z bogactwem gier edukacyjnych na tablety i urządzenia stacjonarne. Asia Apanasewicz, w cześniej Wiesia Kopf  podsunęła ją z grą polegającą na kodowaniu sympatycznego Robota, ale na stronie można wyszukać wiele innych edukacyjnych rozrywek, gotowych i z ładną grafiką. Co ważne, można wykorzystywać je na tablicy multimedialnej i na tabletach. Warto też zapisać adres strony do wykorzystania na zajęciach komputerowych.

http://www.digipuzzle.net/education/math-count/index.htm


czwartek, 20 października 2016

Tablets friendly.

Kto odwiedza mój blog częściej to wie, że bardzo lubie strony internetowe które są przyjazne tabletom. Jest ich całkiem sporo, a zwykle wpadam na nie przypadkowo.

Mamy aplikację Dooble Tap, która powoli się nudzi. Należy rozpoznać jednakowe obrazki i wykazać się refleksem.
 https://play.google.com/store/apps/details?id=fr.bitlines.wisdom.doobletap&hl=pl

Nową możliwość daje praca z aplikacją webową, w której generujemy doodble do drukowania. Ostatnio odkryłam, że doodble stworzone w tej aplikacji można grać online. Graliśmy na tablicy interaktywnej, zabawa była przednia, a katalog gier  dość spory.
Tymczasem okazało się, że  gra jest możliwa na tabletach. Ekran 9 cali jest wystarczający, więc warto z tej sposobności skorzystać.
Link do gry kodujemy za pomocą QR i już po kliknięciu uczniowie trenują spostrzegawczość, ale najbardziej utrwalają trudności ortograficzne. Mogą grać sami ze sobą, albo z kolegą.Polecam.

wtorek, 5 kwietnia 2016

Malowanie

Jest bardzo dużo aplikacji tabletowych do malowania - wypełniania kształtów kolorami. Zastanawiam się często nad ich wartością edukacyjną. Widzę zastosowanie na lekcjach języka obcego...bo szybko można wykorzystać barwy i bez sprzątania po malowaniu lekcja będzie ciekawa. Uważam, że dzieci powinny w szkole na zajęciach edukacji wczesnoszkolnej jak najwięcej malować twórczo. Wtedy poznają kolory, mieszają je, poznają sposoby powstawania innych barw. W klasie zerowej i pierwszej jeszcze sens mają kolorowanki, gdyż ćwiczymy precyzję, a to przyda się podczas nauki pisania.
Kiedy szkoda nam miejsca w pamięci tabletu, a jednak chcemy skorzystać z malowania w aplikacji polecam stronę tablets friendly - przyjazną tabletom. Wystarczy dzieciom podać kod QR do strony i zabawa gotowa.
Tylko co potem? Obrazek można pobrać jak się jest zarejestrowanym użytkownikiem. Ale  fajna zabawa będzie, gdy kolega zrobi zdjęcie obrazkowi kolegi, a kolega innemu. W edycji zdjęcie przytną i wyślą na wspólny klasowy padlet, albo mailem do wychowawczyni. Zdobędą dodatkowe umiejętności w zakresie stosowania TIK.

http://www.thecolor.com/Coloring/Rainbows.aspx








poniedziałek, 13 lipca 2015

Bingo matematyczne.

Drukowanie matematycznego bingo opłaca się, gdy karty zalaminujemy. Będą dłużej służyć, a można wykorzystywać je wielokrotnie.
Aplikacje w Sklepie Play też oferują matematyczne bingo.
Najprostsze to  https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education4free.android.matho.activity

To samo na tablicę multimedialną, laptop, komputer - http://www.aplusmath.com/Games/matho/Matho.html

A tu na tablet kolejna propozycja. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.MathBingo


Matematyka w tempie.

Znowu wpadła mi w oko strona tablets friendly. Trening dodawania i odejmowania pamięciowgo nadaje się dla uczniów klasy pierwszej, po półroczu i pod koniec roku szkolnego. Ucieszą się też drugoklasiści.
Mnożenie i dzielenie raczej dla trzecioklasistów, ale i drugaki zainteresowane matematyką będą świetnie się bawić.

http://aplusmath.com/Games/HiddenPicture/HiddenPicture.php?gametype=Multiplication

środa, 8 lipca 2015

Tablets friendly.

Coraz więcej stron jest przyjaznych urządzeniom mobilnym. Dzięki temu można ograniczyć instalowanie aplikacji na urządzeniu i zaoszczędzić trochę miejsca w jego pamięci.

Tu strona do eksplorowania na wakacje. Sporo gier logicznych " na mózg".

http://www.coolmath-games.com/1-mobile-games

niedziela, 4 stycznia 2015

Puzzle w tableszycie.

To ciąg dalszy moich poszukiwań stron tablets friendly. Tu zgromadzono puzzle, które na tablecie pięknie daje się układać.


http://www.primarygames.com/mobile/game/christmasfriends/  tu łamigłówki świąteczne. Wciągające.

A tu dużo  gier na tablety. Do sprawdzenia oczywiście jaka jest ich wartość edukacyjna i kiedy wyciągnę je z rękawa kodem QR. 


poniedziałek, 4 sierpnia 2014

Graf i wykres w tableszycie.



W poradniku Technologie są dla dzieci opisałam to narzędzie. Okazuje się,  że świetnie pracuje się w nim na tablecie. Czyli jest tablets friendly, a takie szczególnie lubię.
To znakomita wiadomość, bo pracujemy bez logowania, a gdy  wykonany graf zapisujemy jak pdf lub jpg  to możemy dalej go wykorzystywać do analizy z uczniami, wydrukować i wykonać gazetkę. Wykorzystam, bo proste i w kilka tapnięć umożliwia wykonanie zadania, chociaż nie ma polskich znaków. To stanowi już pewne wyzwanie, ale da się pracować.


niedziela, 3 sierpnia 2014

Wiewiórki nie mają lekko.

Na działce nie ma orzechów.  Pierwsze przymrozki wymroziły kwiaty i dlatego wiewiórki mają problem. Zawsze o tej porze pojawiają się i sprawdzają, czy będą miały z czego robić zimowe zapasy.  Jedna przebiegła się zwinnie po płocie i na pewno nie była zadowolona.
Oto co mogła mówić. Create your own Animation Aplikacja fodey.com umożliwia zabawę online na tablecie i można zrobić jeszcze parę innych rzeczy.
Np. taki gadżet filmowy.