Aplikacja choinka

Jak się cieszę, że nie usunęłam tej aplikacji, bo w sklepie Play jej już nie ma. A na naszych klasowych tabletach działa znakomicie. Przygotowałam dla uczniów opis choinki, którą mieli stworzyć w aplikacji. Następnie dodali gotową pracę na plakat PicCollage. Po aktualizacji tabletów ta aplikacja występuje pod inną nazwą, na szczęście ikona jest ta sama. dzieci szybko ją odnalazły.

Potem każde dziecko określało ceny ozdób i zapisywało je pod obrazkiem choinki. Gotową pracę dostałam pocztą na mój szkolny adres. Teraz otwieram prace dzieci i liczymy ile kosztują ozdoby na danej choince. Taka matematyczna rozgrzewka przed zajęciami w okresie przedświątecznym jest idealna. 

Matematyczne choinki

 Stara tabletowa applikacja do dekorowania choinki. Nie usunęłam jej z tabletów i wspaniale działa. 

Choinkę trzeba udekorować według zasady matematycznej korzystając z warunków, którymi są ceny ozdób. Te choinki dzieci projektowały dla partnerów z projektu eTwinning i do nich nasi partnerzy ułożą matematyczne zadania do rozwiązania przez wszystkich. 

Matematyka z Labmakami

Dzieci bardzo lubiły tę aplikację. Dodano nowe możliwości, ubranie dla Labmaka oraz rozszerzono aplikację o treści klasy IV i V. Warto dać sposobność, by dzieci poszerzały swoje umiejętności matematyczne o trudniejsze zagadnienia.

https://play.google.com/store/apps/details?id=pl.enjoyment.labmat&hl=pl

Na zakupy.

Dzieci lubią robić zakupy, a rodzice nie zawsze lubią robić zakupy z dziećmi. Trzeba jednak pamiętać, że sytuacje sklepowe to znakomita szkoła życia. Uczymy się nie tylko kupować " na promocjach", czyli oszczędzać, ale też zdobywamy kompetencje społeczne. My dorośli również potrzebujemy często takiego treningu, a nasze zachowanie w sklepie to przykład dla dzieci. Uczą się one "przy okazji", często tylko uczestnicząc i obserwując. Pamiętajmy o tym.
Zabawa w sklep to najfajniejsza dziecięca zabawa, którą pamietam z dzieciństwa. No może po zabawie w szkołę. :)
Gromadziłam z bratem przeróżne produkty z maminej spiżarki, szafy i łazienki. Szykowałam ceny i rysowałam pieniądze. Godzinami bawiliśmy się z bratem w sklep i dzięki temu całkiem nieźle liczyliśmy. W prawdziwym sklepie kupowaliśmy cukierki "Kamyczki", to pamiętam doskonale.
W szkole zabawa w sklep też ma swoje miejsce, a ile przy tym hałasu i sklepowego gwaru. Dzieci przynoszą opakowania po różnych produktach i organizują sklep w klasie. Dobra zabawa to rysowanie pieniędzy, cięcie i segregowanie wg nominałów. To zdecydowanie lepsze rozwiązanie niż dawanie dzieciom gotowych "zabawkowych" pieniędzy, ponieważ podczas takiej produkcji dzieci doskonalą więcej kompetencji i szybciej się uczą.

Do wykorzystania na tablicy interaktywnej, czy na laptopach doskonale sprawdzi się strona
https://duckiedeck.com/play/shopping-list

Pojawia się lista zakupów, należy odnaleźć produkty na półce, a następnie w kasie zapłacić odliczoną kwotą. Dzięki szybkim i zrozumiałym  działaniom w zabawie może wziąć kilkoro uczniów. Jest aktywność i liczenie oraz kontrola obserwatorów siedzących przed ekranem na dywanie.
Zanim uczeń podejdzie do ekranu, a lista zakupów już się pojawi, warto zadać dzieciom dodatkowe pytania.
Ile zapłacisz za 2 butelki wody i masło?
Ile kosztuje 5 butelek jogurtu?
Ile reszty z 20 zł dostaniesz, gdy kupisz dżem i rybę?
O ile droższy jest kurczak od winogron?
itp.

Uczniowie mogą liczyć w pamięci, albo zapisywać obliczenia na suchościeralnych tabliczkach.

Można też wykorzystać do zabawy w sklep stronę https://copypastedesign.com/. Wybieramy emotki z jedzeniem, podpisujemy ceny i budujemy zadania według pomysłu własnego, lub oddajemy pole dzieciom. Ta druga opcja znowu stworzy więcej możliwości doskonalenia kompetencji matematycznych naszych uczniów.

Tablet

Na tablety mamy prostą aplikację, dzięki której każdy uczeń indywidualnie może ćwiczyć liczenie, a sprawdzenie warto dokonać w parach lub grupach.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.heba.apps.android&hl=pl

Do wyboru mamy niewielką ilość produktów, dlatego łatwiej nam będzie konstruować zadania.

Ustalamy z dziećmi ceny produktów, zapisujemy je na tablicy. Np. banany kosztują 4 zł za kg, jajka 10 zł, sok 2 zł, jabłka 4 zł za kg, kiwi 2 zł za sztukę, winogrona 5 zł za kg, truskawki 7 zł za kg, pizza 12 zł, fasolka 3 zł za puszkę.

Co możesz kupić za 10 zł?

Co możesz kupić za 17 zł?

itp.

Uczniowie zaznaczają na swojej liście zakupów produkty, które według nich można kupić za określoną przez nauczyciela kwotę. W parach porównują swoje listy i dokonują samooceny koleżeńskiej. Warto na forum klasy przeanalizować kilka uczniowskich list i przedyskutować wybory produktów. 

Aplikacja jest intuicyjna w obsłudze i dzięki temu unikamy długich tłumaczeń oszczędzając czas na efektywną pracę.

Druk

Obliczenia pieniężne w atrakcyjny sposób możemy ćwiczyć dzięki grze, którą zaprojektowałam dl serwisu Printoteka. Ile brakuje do...?

https://www.printoteka.pl/pl/materials/item/2955

Ciekawa karta pracy do pobrania free jest tu:

https://www.freeprintablegrocerylist.com/preview/Kid_Grocery_List

Można wydrukować i wykorzystać w częściach ustalając z uczniami ceny produktów.

Kartę pracy samodzielnie można stworzyć korzystając z darmowego generatora.

https://naszelementarz.men.gov.pl/generator-kart-pracy/

Matematyka na choince.

Aplikacji do dekorowania choinki  w Sklepie Play jest bardzo wiele. Do matematycznych zajęć da się wykorzystać każdą z nich, ale należy przygotować w domu matematyczne problemy przeglądając dokładnie zasoby aplikacji. Dobrze, żeby nie była zbyt bogata w detale, bo to troszkę może przeszkadzać dzieciom. Korzystam z tej aplikacji.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.future.xmastree&hl=pl

Dzieci na początku powinny po prostu pobawić się krótko aplikacją, poznają jej zasoby i dzięki temu kolejne zajęcia będą przebiegały szybciej. Stworzone prace dobrze sobie zgromadzić, przydadzą się do opisu choinek, czytania ze zrozumieniem.

Zapisujemy na tablicy ceny choinkowych ozdób.

bombka 2 zł
aniołek 5 zł
śnieżynka 3 zł
cukrowa laseczka 1 zł
dzwonek 6 zł
lampki 5 zł
ciastek  2 zł
elf  4 zł

Pierwszy problem  Udekoruj choinkę wydając mniej niż 20 zł.
Drugi problem        Udekoruj choinkę wydając od 40 zł do 60 zł.
Trzeci problem     Udekoruj choinkę korzystając z bombek, lampek i dzwoneczków. Do wydania masz około 50 zł.

Zapisz obliczenia w zeszycie, możesz rysować wybrane ozdoby.

Dzieci udekorują choinki bardzo różnie. Będzie nad czym pracować, rozmawiać, liczyć i oceniać.
A oto w matematyce chodzi, o myślenie, kombinowanie i uczenie się od siebie.
Dzieci mogą wymienić się tabletami i obliczyć koszt dekoracji choinki zaproponowany przez kolegę. Twórca choinki sprawdzi obliczenie i da informację zwrotną.

Matematyczne potyczki

Aplikacja do nauki matematyki po polsku i to na kilka lat nauki to strzał w dziesiątkę. Przyjazna grafika, 24 postacie i 12 poziomów do nauki z różnorodnymi matematycznymi problemami na pewno spodoba się uczniom. Dodatkowo po kliknięciu na znak zapytania otrzymamy wyjaśnienie pojęć matematycznych. Uczniowie mogą trenować rozpoznawanie liczb parzystych, nieparzystych, ujemnych, pierwszych oraz wielokrotności.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mylearningpet.mobilaxy.kids.education.mynumberdrop&hl=pl

Tabletka matematyczna

Lubię aplikacje, które nie są na jeden raz i można z nich korzystać nieco dłużej. Do wykorzystania w klasie z uczniami powinny być proste w obsłudze i niekoniecznie fabularyzowane. Zwracam uwagę na stronę graficzną oraz na możliwość wyłączenia dźwięku. Ważna jest też wielkość aplikacji, ponieważ pamięć tabletu z reguły nie jest zbyt duża.
Aplikacja matematyczna Hit The Numbers spełnia te wymagania. Ma sporo możliwości i nie jest zwykłą "obliczanką".

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.goldenbeetle.hitthenumbers&hl=pl

Dzielimy

Przyda nam się i taka aplikacja, gdy utrwalimy tabliczkę mnożenia.

https://play.google.com/store/apps/details?id=mathgames.tables.division

Mnożymy

I znowu utrwalamy tabliczkę mnożenia. Ustawiamy czas na klasowym minutniku i doskonalimy liczenie pamięciowe. Można wybrać naukę, a potem test.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.honeti.multiplication&hl=pl

Matematyczne zadanka

Dzieci lubią tę grę, ponieważ jest ładna graficznie i czytelna. Ćwiczymy pamięciowe liczenie, ale można wybrać opcję z liczmanami.

https://play.google.com/store/apps/details?id=cz.cfc.androidgp.wintermath

Wszystkiego po trochu.

Pracę zaplanowałam na dwa dni. Jednego dnia dzieci podzielone na grupy miały za zadanie na kratownicy wpisać we właściwe miejsca liczby, które ja umieściłam na macie Mistrzów Kodowania. Na macie nie było wyraźnie zaznaczonych współrzędnych. Trzeba było sobie policzyć, wskazana pomoc w grupach. Widziałam współpracę i wzajemną pomoc. Wykonaliśmy obliczenia pamięciowe z wykorzystaniem liczb, a kartki z zapisanymi liczbami umieszczone były na pudełkach po chusteczkach. Nikt się nie dziwił dlaczego...dzieci są przyzwyczajone, że w klasie pojawiają się różne dziwne przedmioty, a ich zastosowanie też może być niespodzianką.
Potem dzieci wróciły do ławek, ale nadal w tych samych grupach miały za zadanie narysować strzałki ruchu tak, by połączyć ze sobą dwie liczby, których suma wyniesie liczbę nieparzystą. Każdej grupie na ich papierowej kratownicy oznaczyłam inne miejsce startu. Omówiliśmy  propozycje grup i na tym zakończyła się praca we środę.

Wczoraj, znowu w grupach, zaczęliśmy od przypomnienia liczb, ułożyliśmy je na macie i każdy uczeń otrzymał kratownicę z zapisanymi współrzędnymi. Zadaniem było zapisanie liczb na swoich kartkach oraz zapisanie współrzędnych każdej strzałki ruchu. Było sporo pracy i konsultacji. Omówiliśmy zapisy, porównaliśmy ilość ruchów. Michał wypróbował ruch robota po macie sterowany przez osobę ze swojej grupy.

Nareszcie przyszedł czas na roboty. Z pudełka wyjęłam trzy roboty Dash, każda grupa musiała zaprogramować swojego robota według ustalonych wcześniej ruchów. W aplikacji Blockly zajęło to niespełna 10 minut i przyszedł czas na wypróbowanie, czy Dash powędruje tak, jak go zaprogramowano. Należało pokierować robotem do pudełka i przesunąć je do pudełka drugiego. Liczby na pudełkach po zsumowaniu miały dać wartość nieparzystą. Każda grupa miała czas, by wypróbować swój program, poprawić błędy, albo dodać jakieś efekty ( światło, dźwięk). Lekcja była bardzo udana, bo trzy roboty znacznie przyspieszają działania i każde dziecko ma możliwość pracy z robotem.

Photon się rozgościł na dobre.

Szkoda chować go do szafki. Ciekawie wyglądał z pudełka co robiły dzieci. One też chętnie go witają, gdy wchodzą do klasy. Photon ładuje akumulatorek zwykłą ładowarką od tabletu i długo pracuje bez ładowania. Mamy go drugi tydzień i dopiero raz był ładowany. Aplikacja z nazwyklejszym gładzikiem do sterowania Photonem ostała opanowana i przyszedł czas na budowanie poleceń z bloczków.

Pacanie z myśleniem

Strona kolejna z bogactwem gier edukacyjnych na tablety i urządzenia stacjonarne. Asia Apanasewicz, w cześniej Wiesia Kopf  podsunęła ją z grą polegającą na kodowaniu sympatycznego Robota, ale na stronie można wyszukać wiele innych edukacyjnych rozrywek, gotowych i z ładną grafiką. Co ważne, można wykorzystywać je na tablicy multimedialnej i na tabletach. Warto też zapisać adres strony do wykorzystania na zajęciach komputerowych.

http://www.digipuzzle.net/education/math-count/index.htm

Tniemy podczas liczenia.

Ale zabawa...refleks wskazany, a emocji cała góra. Nie tylko mnożenie, ale i inne działania. Aplikacja nie jest duża, a dzieci polubiły ją od razu.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.Thumbstorm.MathSliceFree&hl=pl

Matematyka z wyzwaniami.

Klasa trzecia to już sprawdzone aplikacje z moją byłą klasą. Ale chciałoby się coś nowego, przecież wciąż powstają nowe aplikacje, tylko trzeba znaleźć czas na sprawdzenie ich wcześniej. Z tym u mnie krucho ostatnio, bo w rodzinie choroba. Mam nadzieję, że powoli wszystko się unormuje i znajdę czas na takie tableszytowe rozrywki.

Pamiętam jak moi uczniowie trenowali mnożenie dzięki aplikacji, w której uciekała mała panda...nie do końca wiedziałam przed czym ucieka, ale koziołki, które wywijała wprawiały dzieci w stan ogromnej radości, a tabliczka mnożenia nie wiadomo kiedy opanowana została perfekcyjnie.

Aplikacja z wyścigami samochodowymi dostarczy podobnych emocji. Ta aplikacja została stworzona, by trenować umiejętność dodawania  w różnych zakresach liczbowych.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ajted.NewPlusGame&hl=pl

Matematyka dla klasy trzeciej.

Rozpoczęłam poszukiwania aplikacji matematycznych, które wykorzystam z uczniami w klasie trzeciej. Powinna być intuicyjna, z wyborem poziomów gry, ładną grafiką i z możliwością przerwania gry w każdym momencie. Chciałabym, by to było coś nieznanego dzieciom i mogę wydać na grę małą kwotę. Dziś testowałam grę, którą zapisałam sobie dość dawno, ale nie miałam czasu spróbować.

Aplikacja jest bardzo fajna, spodoba się dzieciom, a zakres liczbowy jest znakomity dla klasy trzeciej. Już od września rzucimy się ratować zwierzątka.

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.mathgames.blocks.android&hl=pl

Podniebne akrobacje.

Tym razem inspiracje znalazłam na blogu Ewy Wojtan - Moje dzieci kreatywnie. Opisała ciekawą aplikację, więc szybko do niej zajrzałam. Podoba mi się najbardziej, że mamy do wyboru dwa języki - polski i angielski, więc można też rozwijać się językowo. Poza tym decydujemy z jakiej dziedziny mają pojawiać się pytania. Uczniom spodoba się forma wyzwania, ponieważ będą zbierać monety. Fajna wakacyjna nauka.

http://mojedziecikreatywnie.pl/2016/07/reach-for-the-skies-gra-edukacyjna/

Warto pobrać grę.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.steambytes.reachfortheskies

Delfiny.

Dzięki materiałom Didasko zajęcia były bardzo ciekawe i dzieci z zaangażowaniem pracowały przez cały dzień.
Najpierw obejrzeliśmy wspólnie film o tych ssakach i dzieci podzieliły się ze mną swoimi przemyśleniami i refleksjami. Wyjaśniliśmy też wątpliwości, bo pojawiły się pytania do filmu.
Następnie z dodatkowych materiałow dzieci samodzielnie przeczytały tekst o delfinach, czytały w różnym tempie i podkreslały według nich najważniejsze informacje. Siedząc na dywanie w grupach 3-4 osobowych usasadniały podkreślenie zdań w swoich ćwiczeniach. To był okazja do powtórzenia informacji, wyrażenia opinii. Często wybory dzieci się różniły i o to chodziło.
Szybkie pytania kontrolne z losowaniem imion na patyczkach i powrót do ławek. Dzieci uzupełniły tekst brakującymi wyrazami. Mogły wracać do informacji w ćwiczeniach, albo użyć własnych sformułowań. W parach sprawdziły sobie wykonanie ćwiczenia, kilka osób je odczytało głośno.
O delfinach zapamiętały sporo, więc przyszła pora na wykonanie plakatu w aplikacji Szkic. Oczywiście zabrały się z ochotą za tę pracę, bo mogły decydować samodzielnie jakie informacje umieszczą na plakcie i jak będzie wyglądał.
Potem rozegraliśmy quiz o delfinach w aplikacji webowej Quizizz. Emocje bardzo pozytywne. Szybka informacja zwrotna dla mnie.

Na zajęciach matematycznych dzieci rozwiązywały zadania ukryte w kodach QR i sprawdzały sobie poprawność skanując kod zawieszony na tablicy. Bardzo dużo aktywności i zaangażowanie dzieci 100%.

Ciach i ciach

Moi uczniowie bardzo chętnie grają w tradycyjne gry pomagające im doskonalić różne sprawności i kształtować kompetencje społeczne. Mamy gry gotowe, zrobione przeze mnie i stworzone przez dzieci.
Na platformie zondle.com stworzyłam klasę i mam podgląd w to co tam robią, przyznaję im w nagrodę naklejki. Dzięki twórcom platformy i ich staraniom nadal możemy się cieszyć tymi grami, bo istniała obawa, że zostanie zamknięta.

 Tablety wyczyściłam z aplikacji dla młodszych dzieci, a zainstalowałam kilka aplikacji dla moich starszaków. Ostatnio powodzeniem cieszy się ta gra
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.Thumbstorm.MathSliceFree

Można też zakupić wersję za 3,17 zł.
Poczekam, co powiedzą moi uczniowie i razem zdecydujemy.

Kodowane zadania.

Kody QR to ulubione zagadki moich uczniów. Można wykorzystywać je w przeróżny sposób, są znakomite w momencie braku dostępu do internetu. Wystarczy zakodować wcześniej np zadanie tekstowe, przygotować karty do pracy samodzielnej i gotowe. Nie musimy się obawiać, że dzieci nechętnie zabiorą sę do pracy, podejmują ją z euforią.
Kartki, które przygotowałam zawierały sporo czytania ze zrozumieniem i doskonaliły umiejętność analizowania i rozwiązywania zadań tekstowych. Zebrane karty mogą posłużyć do przygotowania informacji zwrotnych dzieciom. Ja poprosiłam dzieci o sprawdzenie swoich prac w parach. To dodatkowa nauka.