Gram w...

Zwykle komputer i tablet kojarzy się z grami i graniem...
Staram się odczarować tablet i wskazywać jego inne oblicze. Tym razem jednak aplikacje w tytule mają GRAM, więc jednak granie. Ale za to edukacyjne, piękna estetyka, grafika w obrazkach zachwyca, spory zasób ćwiczeń gotowych. Mozliwość wybrania opcji gry o puchar, albo po prostu ćwiczeń ortograficznych, czy geograficznych.
Aplikacje płatne, ale cena bardzo przystępna.

https://play.google.com/store/apps/details?id=pl.edufun.gramwuo&hl=pl

https://play.google.com/store/apps/details?id=pl.edufun.gramwkraje&hl=pl

Książka o ciekawych miejscach w Polsce a kompetencje społeczne.

Odkąd pracuję na lekcjach z tabletami dostaję pytania, czy moi uczniowie nie maja kłopotów z relacjami społecznymi, czy niechętnie się wypowiadają, czy wolą bawić się tabletami zamiast zwyczajnej lekcji.

Zamiast zwyczajnej lekcji, to pewnie wolą tablety. Ale nasze lekcje takie zwyczajne nie są. Nie spędzamy całych zajęć siedząc z nosami w tabletach, bo mamy dużo innych ciekawych aktywności. Realizujemy projekty, tablet pomaga w wykonaniu zadań, usprawnia i przyspiesza pracę, angażuje wszystkich uczniów, uatrakcyjnia lekcje.

Dzieci pracują w zespołach, mają wspólne zadania. Od klasy pierwszej uczą się dyskutować ze sobą, uzgadniać  role i rozdzielać zadania. Tablet im w rozwijaniu tych kompetencji nie przeszkadza.

Uważam, że przeszkadza im w rozwijaniu kompetencji społecznych nauczyciel, który organizuje zajęcia w ławkach, każe patrzeć na plecy kolegi, a dzieci siedzą z nosami w nudnym podręczniku. Gdzie tu jest tablet ?

Dziś kontynuowaliśmy zajęcia o wakacyjnych propozycjach na podróże po Polsce. W aplikacji SuperQuiz Polska Free odczytaliśmy wiadomości o Białowieży, uzupełniliśmy mapę myśli o kolejną odnogę.

Potem rozdałam grupom  przepiękne, kolorowe materiały przygotowane przez moje wydawnictwo o naszym kraju. Uczniowie wybrali ilustracje, dopasowali podpisy, zdecydowali o kolejności stron, podzielili się zadaniami i po godzinie książki były gotowe. Po omówieniu zawisły na gazetce, można je czytać i uczyć się z nich.

 

Na kolejnej lekcji dzieci wybrały dowolna aplikację do wykonania komiksu. Poprosiłam o wybranie jednego obrazka i wykonanie dwóch komiksowych dzieł do opracowywanej tematyki. Miało być pytanie i odpowiedź. Wykorzystam wszystkie pytania i odpowiedzi do przygotowania quizu w kahoot. Żadnego pytania sama nie wymyśliłam, za to dzieci podczas tworzenia pytań zaglądały i do podręcznika i do aplikacji w tableszytach. To chyba jest głębokie przetwarzanie...

Podróże po Polsce.

Dziś przebywam w Warszawie na uroczystościach z okazji zostania laureatem krajowego konkursu eTwinning. To jest mój drugi sukces i nagroda krajowa, a rok temu zwyciężyłam w Europie.  I stąd tableszyty w mojej klasie. Taka cudowna nagroda i wyzwanie przede mną jak pracować z tableszytem na lekcjach.

Mój projekt o podróżach zajął III miejsce w kategorii specjalnej dla ambasadorów. Jestem dumna, bo to trudna kategoria i gratuluję serdecznie pozostałym laureatom.

Powoli zbliża się koniec roku szkolnego, będzie sporo podróżowania. Wczorajsza pogoda tego nie przypominała, ale dzisiejsze słońce już tak.

Taka wakacyjna tematyka pojawia się w podręczniku dla klasy trzeciej i  z przyjemnością otworzymy biuro podróży ponownie. Będziemy robić ulotkę o miejscach w Polsce godnych odwiedzenia wg dzieci.

Na zakończenie tej tematyki, albo nawet w trakcie funkcjonowania naszego biura podróży przyda się apka Quiz po Polsce https://play.google.com/store/apps/details?id=com.edgard.superquiz.polska.free&hl=pl. Myślę,  że i rodzice zechcą sprawdzić swoją wiedzę o naszym kraju.

Apka jest darmowa i ładnie się prezentuje graficznie.