Tiny tap.

Tapanie po ekranie to i tiny tap. http://www.tinytap.it  
Na stronie aplikacji należy założyć konto. Można korzystać z konta Google +, albo Facebook.Podaje się podstawowe dane- imię, nazwisko, adres mailowy, hasło, wybiera się płeć, datę urodzin oraz funkcję- nauczyciel, uczeń, rodzic...
Należy potwierdzić założenie konta poprzez aktywny link z poczty.


Aplikacja pozwala na wykonanie plakatów z nagranym głosem. Dzięki temu można dzieciom przygotować zagadkę, a i dzieci mogą nagrać zagadkę dla innych.
Piękne tła, kilka czcionek i piękne graficznie naklejki ozdabiają plakat. Można wykonać kilka plakatów i będą one jedną prezentacją.

Muszę dojść w jaki sposób się je zaprezentuje, bo plakat można wysłać mailem jako obraz. Znakomita konkurencja dla PicCollage. Bardzo mi się podoba, bo prosta w obsłudze i szybki efekt pracy stanowi o jej zalecie.

Oprócz plakatów można tworzyć quizy. To już zaleta mocarna. Bo jak się wykorzysta naklejki, to quizy mogą być niezwykle interesujące...filmik instruktażowy zachwyca.
Gry zrobione na komputerze stacjonarnym można umieszczać za pomocą kody EMBED na blogu, stronie klasy. Ale czad !

https://play.google.com/store/apps/details?id=it.tinytap.market&hl=pl

Światowy Tydzień Mózgu- dzień trzeci.

Dziś mieliśmy krótki dzień, ale zdążyliśmy poćwiczyć nasze szare komórki. Na początek przypomnienie wyrazów z trudnościami ortograficznymi i zasadami ich pisowni, gdyż przygotowujemy się do dyktanda.Dzieci dokonały samooceny, a po minach wiedziałam, że nieźle im poszło. Jutro dyktando.
Potem przyszła pora na reklamy gier. Uczniowie mieli się zastanowić jaką grę chcą zareklamować kolegom i koleżankom i jakie ma ona walory edukacyjne. Paweł lubi wyścigi samochodowe. Ta gra ćwiczy cierpliwość, bo gdy uszkodzisz samochód na bandzie musisz wyścig zaczynać od początku. A tak niekiedy dzieje się wiele razy. Paweł faktycznie jest cierpliwy....
Prawie wszyscy chcieli zaprezentować swoją reklamę, więc poświęciłam na to niemal dwie lekcje. Warto było, bo dowiedziałam się w co grają moi uczniowie, czy podczas grania towarzyszą im rodzice, jakie gry lubią i ile czasu poświęcają na granie. Wyraźnie było widać różnice w preferencjach dziewczynek i chłopców. Jutro dostanę wszystkie reklamy gier na papierze, będę miała okazję sprawdzić w sieci, co to za gry. Zaproponowaliśmy tez założenie rubryki " Dla gracza" w szkolnej gazetce " Spod ławki". Będziemy proponować gry i aplikacje na tablet, które znamy i lubimy.

Światowy Tydzień Mózgu z tableszytem.

Pięknie to świętowanie nam wychodzi. Dziś dzień pierwszy świętowania, pogoda przepiękna, słoneczna - rozpoczęliśmy od zabawy na świeżym powietrzu. Mózg lubi ruch, więc ruszaliśmy się żwawo całe 45 minut. Potem musieliśmy nieco odpocząć. Przydała się do tego aplikacja https://play.google.com/store/apps/details?id=br.com.tunglabs.arte.monet&hl=pl
Opisywaliśmy ustnie obrazy z tej galerii, a że jest ich sporo każde dziecko miało okazję się wypowiedzieć.Całkiem dużo pamiętały o impresjonizmie i C.Monecie, z łatwością rozpoznały obraz Moneta http://www.google.com/culturalinstitute/asset-viewer/water-lilies-and-japanese-bridge/PAFQhDlvL98Phg?hl=pl&projectId=art-project, który oglądaliśmy dzięki Google Art Project.
Układaliśmy też puzzle z obrazu Vincenta Van Gogha - Gwiaździsta noc nad Rodanem w aplikacji https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ls.fifteen , po zabawie odinstalowaliśmy ją, by zrobić miejsce na kolejną. Podobno wtedy też dzwonił dzwonek, ale zajęci podziwianiem dzieł Moneta nie usłyszeliśmy go i nie zeszliśmy na obiad. Mózg nie lubi być głodny... Pobraliśmy aplikację https://play.google.com/store/apps/details?id=biz.mtoy.blockpuzzle.revolution&hl=pl i potrenowaliśmy nasze szare komórki. Ta gra logiczna ma wiele poziomów i należy przejść każdy poziom, by bawić się dalej. Świetna zabawa trwała pól lekcji i trwałaby nadal, ale naszą zabawę przerwał listonosz, który wniósł do klasy sporą paczkę. Tablety powędrowały na ławki, a dzieci z niecierpliwością oczekiwały na otwarcie przesyłki- niespodzianki. Zawartość była oszałamiająca, a list, który Pola odczytała głośno wprawił nas w nastrój radości i euforii. Pani Ola Kamińska z Piły podziękowała dzieciom za inspiracje i przekazała czekoladowe lizaki oraz spory zestaw oprawek okularów, które przydadzą się nam w projekcie eTwinning Eyes-Mirrors of the World. Byłam wzruszona, gdyż nie znam osobiście Oli, jedynie korespondujemy ze sobą i znamy się z Internetu. Ola zrobiła dla mnie piękne wielkanocną pisankę. Będzie stała na środku świątecznego stołu. Dzień mieliśmy wspaniały, tyle pozytywnych emocji nie mogło pozostać obojętnym dla naszych mózgów.

Apka kahoot.

Bawimy się tym programem już czas jakiś. Dzieci wchodziły na stronę www.kahoot.it, by wpisać Game pin do gry, którą im stworzyłam. Bartosz znalazł apkę na tablet https://play.google.com/store/apps/details?id=no.mobitroll.kahoot.android&hl=pl i teraz uczniowie będą mogli szybciej dołączyć do zabawy. Nie wpadłam na pomysł, by w sklepie Play poszukać tej aplikacji. Na całe szczęście mam mądrych uczniów.

W oczekiwaniu na Mikołaja.

To już za chwilę, ale czas umili nam i dzieciom strona http://www.google.com/santatracker/ Co więcej, są tam gry na tablet, więc tableszyty też będą świąteczne. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.santatracker

Pachnie świętami.

W szkole tematyka świąteczna zachęca do zabawy. Pobraliśmy krótką aplikację https://play.google.com/store/apps/details?id=com.UPUP.kidslearnchristmas&hl=pl , w której poćwiczyliśmy słownictwo, spostrzeganie i pamięć. Na jedną lekcję języka angielskiego bardzo dobre, ale potem należy aplikację odinstalować, by nie zabierała miejsca w tableszycie. Następnie pobraliśmy aplikację, dzięki której ubraliśmy interaktywną choinkę. https://play.google.com/store/apps/details?id=si.pilcom.apps.christmastreekids&hl=plDo wyboru było dużo ciekawych ozdób, fajerwerki, prezenty. Z obrazków zrobiliśmy prezentację, a jutro opiszemy wylosowaną choinkę. Będą emocje.

Zondle - gry dedykowane.

Na platformie zondle mam utworzoną klasę swoich uczniów i tworzę dedykowane im gry. Mogą też sami wymyślać gry, ale bardzo lubię, gdy mają za zadanie wymyślić grę, quiz do jakiegoś tematu, o którym mówiliśmy na zajęciach. Muszą wtedy korzystać z tekstów, uzgadniać stanowiska, sprawdzać w praktyce, czy pytanie jest zrozumiałe, redagować je poprawnie, pamiętać o pisowni. Dużo pracy i wiele nauki podczas zabawy. Tu platforma na komputerze stacjonarnym https://www.zondle.com

Bardzo się ucieszyłam, że powstała darmowa aplikacja na Androida i uczniowie będą mogli do gry wykorzystać tablet na lekcji. Wspaniała rozgrzewka matematyczna na początek zajęć matematycznych i gotowe wyniki na platformie. Bomba ! Aplikacja do pobrania ze Sklepu Play https://play.google.com/store/apps/details?id=com.zondle.mobile&hl=pl