Szkic

 No i kolejna aplikacja, która zniknęła ze Sklepu Play, ale zanim to się stało otrzymaliśmy powiadamiający o tym kroku komunikat. Udało się więc pobrać całkiem sporo naklejek, które wykorzystywałam do celów edukacyjnych np. pogoda, flagi, wiosna, Antarktyda, zima, święta itp. Ostatnio w tej aplikacji dzieci tworzyły prosty plakat i dodawały po sześć rzeczowników do tematu. Wszystko trwało 10 minut, każdy pracował z ochotą, nikt nie marudził.

Nie narzucałam dzieciom swoich wizji, należało jedynie wybierać naklejki z tematu zimowego. Potem tylko wysłanie pracy na mój adres i można analizować wspólnie z uczniami, czy zadanie zostało wykonane prawidłowo. To najlepsza informacja zwrot

na...brak oceny cyfrowej.

Aplikacja choinka

Jak się cieszę, że nie usunęłam tej aplikacji, bo w sklepie Play jej już nie ma. A na naszych klasowych tabletach działa znakomicie. Przygotowałam dla uczniów opis choinki, którą mieli stworzyć w aplikacji. Następnie dodali gotową pracę na plakat PicCollage. Po aktualizacji tabletów ta aplikacja występuje pod inną nazwą, na szczęście ikona jest ta sama. dzieci szybko ją odnalazły.

Potem każde dziecko określało ceny ozdób i zapisywało je pod obrazkiem choinki. Gotową pracę dostałam pocztą na mój szkolny adres. Teraz otwieram prace dzieci i liczymy ile kosztują ozdoby na danej choince. Taka matematyczna rozgrzewka przed zajęciami w okresie przedświątecznym jest idealna. 

Zegarek treningowy.

 Nawet nie sądziłam, że się przyda. Można wykorzystać do treningu, gdzie są sesje ćwiczeń i sesje przerw.

Ale da się też wykorzystać zegar do stacji zadaniowych. Ustawiamy ile czasu przy danej stacji i potem czas na przemieszczenie się. Bardzo proste, ale podczas matematyki w ruchu, lub dyktanda w ruchu dodatkowo motywuje do pracy. Jeśli nie stawiamy ocen, to motywuje do uważności i skupienia.

Znacie technikę pomodoro? To właśnie ta technika mnie natchnęła do takiej zabawy z timerem.

Tu narzędzie online https://www.stoper-online.pl/trening

A tu apka na mobilne.

https://play.google.com/store/apps/details?id=cc.dreamspark.intervaltimer&hl=pl&gl=US

Mnożenie

Ćwiczymy. Praca w parach, wzajemna pomoc i współpraca. Dzieci lubią styl aplikacji, która jest grą. Mnie zachwyca prosta i czytelna grafika. Jest do tego bardzo dziecięca i ładna. Tym razem gramy w grę, która doskonali mnożenie. 

https://play.google.com/store/apps/details?id=net.speedymind.mental.arithmetic.trainer.learning.games.practice.k5.grade.math.vs.slimes&hl=pl

Pisanki

Powróciłam do starej aplikacji. Nie ma jej w sklepie Play juz od dawna, ale zainstalowana na tabletach nadal działa. Jest najprostsza na świecie. Kilka pacnięć i pisanka gotowa, zapisana w pamięci tabletu może służyć do dalszej "obróbki" w Pic Collage. 

Dzieci pracowały w parach. Najpierw poznawały możliwości aplikacji tworząc pisankę według własnego pomysłu. Potem każda osoba z pary miała za zadanie odczytać opis pisanki i ją wykonać. Przesłane pisanki na moją pocztę posłużą nam jutro do porównania. Praca szybka, ale dająca wiele radości. Dodatkowo współpraca, wzajemna pomoc i nauka czekania na swoją kolej. 

Superbohaterki w naszej klasie.

Dzieci wybrały Simonę Kossak jako naszą klasową superbohaterkę. Kod QR ukrywa informacje o tej postaci, ale więcej na Jej temat znajdziemy w sieci. 

Dzieci zdecydowały wybrać właśnie postać Simony Kossak, ponieważ kochają przyrodę jak Ona oraz zachwyciła je historia oswojonego przez Nią dzika. 

https://fundacjakosmos.org/superbohaterki/

O samopoczuciu zwierząt    - gawęda Simony Kossak

Opis postaci

 Bardzo przyjemne zadanie. Wyświetlamy przygotowany obrazek ( aplikacja oh my doll).

Omawiamy z dziećmi, nadajemy imię bohaterowi. Następnie dzieci piszą i skanują kod QR, żeby zobaczyć, czy mają wszystkie elementy opisu postaci. Etapy pisania opisu poniżej.

• Obserwacja,

• Swobodne wypowiedzi na podstawie obserwacji,

• Ukierunkowane pytania,

• Selekcja materiału poprzez jego analizę,

• Ustalenie logicznego porządku, czyli planu opisu,

• Zapis materiału słownikowego,

• Redagowanie opisu,

• Sprawdzenie, korekta.

Matematyczne choinki

 Stara tabletowa applikacja do dekorowania choinki. Nie usunęłam jej z tabletów i wspaniale działa. 

Choinkę trzeba udekorować według zasady matematycznej korzystając z warunków, którymi są ceny ozdób. Te choinki dzieci projektowały dla partnerów z projektu eTwinning i do nich nasi partnerzy ułożą matematyczne zadania do rozwiązania przez wszystkich. 

Zajęcia komputerowe.

 Trzy kolejne zajęcia poświęciliśmy na realizację zadań zaplanowanych przeze mnie w projekcie eTwinning. Dzieci korzystały z aplikacji do przygotowania awatarków. Mimo, że aplikacja jest w języku angielskim, to łatwy i czytelny interfejs był znakomitą podpowiedzią co robić po kolei.

http://www.hexatar.com/

W następnym tygodniu dzieci rysowały zimę w aplikacji https://www.autodraw.com/. 

Obie prace dzieci musiały zapisać we wskazanym miejscu na komputerze, aby móc je potem odnaleźć.

Ostatni etap pracy to edycja znaczka w aplikacji https://remixer.visualthinkery.com/a/ccstamp. Po pobraniu znaczka należało przesłać go na klasowy padlet. Bardzo dużo wspaniałej pracy drugoklasistów. Rok nauki zdalnej to podniesienie kompetencji w zakresie korzystania z TIK. To widać. Po powrocie do edukacji stacjonarnej dałam dzieciom odpocząć od sprzętu. Tablety powoli uruchamialiśmy dla Scratcha Juniora i aplikacji do dekorowania choinki ( matematycznej).

Chmura wyrazów

Do tworzenia chmur wyrazowych mamy sporo narzędzi. Zarówno w wersji na urządzenia stacjonarne jak i mobilne. Aplikacja Word Art, którą tu proponuję jest intuicyjna w obsłudze i można pisać wyrazy z wykorzystaniem polskich znaków. Do wyboru mamy kilka czcionek, kształtów dla chmurek i całkiem spory zasób układów kolorystycznych. W prosty sposób uczeń może stworzoną chmurkę udostępnić nauczycielowi za pomocą poczty w bezpośrednim odnośniku. 

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cappuccino.wordcloud.en&hl=en-GB

 

Awatar do opisu

Ostatnio wyszukana przeze mnie aplikacja pozwala w kilku krokach stworzyć postać z gotowych elementów w wielu kategoriach. Uczniowie mogą tworzyć postać według opisu przekazanego przez nauczyciela lub innego ucznia. Mogą też tworzyć postaci do lektur, wierszy opracowywanych w klasie lub po przeczytaniu książki wybranej samodzielnie. Taka postać przyda się też do tworzenia opowiadania i wymyślania dla niej cech charakteru, czy nawet stworzenia biogramu.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.articoapps.ohmydoll&hl=pl

Usuwanie tła ze zdjęć

 Bardzo przydatna aplikacja do usuwania tła ze zdjęć to Background eraser. Możemy wycięty obrazek wstawić w inne tło, które potrzebujemy np. do projektu. Robimy zdjęcie w klasie, usuwamy tło zaznaczając przestrzeń do wycięcia i wstawiamy na zdjęcie pobrane z internetu lub zrobione wcześniej w innym miejscu. Możemy być w jednym momencie w kosmosie, na stacji badawczej w Antarktydzie, pośród ryb czy pingwinów. 

Aplikacja bezpłatna, szybka w pracy, intuicyjna.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.handycloset.android.eraser&hl=pl

Chmury wyrazowe szybko i prosto

Pierwszym narzędziem, które poznałam wieki temu do tworzenia chmur wyrazowych było wordle. Ileż to było szkoleń z tego narzędzia i ile zachwytów nad jego prostostą. Po pewnym czasie niestety nie dawało się uruchomić na niektórych komputerach, bo poszczególne systemy potrzebowały wtyczki, a ona nie działała. No i frustracja, bo narzędzie było znakomite dla młodszych uczniów. Nie miało za wielu udziwnień czyt. funkcji. Dlatego z maluchami w kilka kliknięć udawało się zrobić wszystko, czego potrzebowałam do projektu, czy na lekcję. Oczywiście korzystałam z innych narzędzi, jest ich sporo. Ostatnio wpadło mi w oko podobne narzędzie, a to po prostu odświeżone stare i ulubione...uff. Działa na tablecie. http://www.edwordle.net/ Napisałam krótki tekst, dzieci przeczytały go po cichu. Potem wyświetliłam chmurkę wyrazową ze skopiowanych trzech pierwszych zdań. Były tam nowe wyrazy, które dzieci musiały odszukać. Układaliśmy również zdania zw skazanymi wyrazami, ale musiały się one wiązać z tekstem. Liczyliśmy wyrazy w zdaniach ułożonych przez kolegów. Dużo zabawy na jednym materiale.

Nauka pisania liter

 Poszukiwałam stron w internecie, gdzie pokazany by był sposób pisania liter. Kierunek pisania jest bardzo ważny, sposoby łączenia liter w wyrazach również.

Nie znalazłam.

Ale są aplikacje na tablet i one nam nieco pomogą, gdy przyjdzie uczyć zdalnie. Pierwsza jest mi dobrze znana i całkiem nieźle już się sprawdziła.

https://play.google.com/store/apps/details?id=mde.app.ABCLearn&hl=pl

Druga to dla mnie nowość i sprawdzę ją niebawem. Myślę, że wersja darmowa nam wystarczy.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.belikebee.madreliterkilite&hl=pl

Spostrzeganie na ekranie

 Pierwszaki niejednokrotnie mają problem ze spostrzeganiem wzrokowym, chociaż trenują tę kompetencję od przedszkola. W szkole nie można zaprzestać takich ćwiczeń, a najlepiej organizować je poprzez stwarzanie okazji do zabawy. 

Popularną i lubianą zabawą jest gra dobble. Taka oryginalna gra z krążkami, które można wziąć do ręki ma dodatkowe wartości. Jest to ćwiczenie motoryki małej, precyzji ruchów. Nie zawsze jednak mamy możliwość przygotowania tylu egzemplarzy gry, żeby umożliwić zabawę całej klasie. Warto wtedy przygotować stacje zadaniowe i zorganizować różne gry stolikowe. Takie zajęcia zapadną dzieciom w pamięć, a cele edukacyjne, które sobie postawimy na pewno zostaną osiągnięte. Dzień gier może być nagrodą za super zachowanie, przygotowanie przez uczniów jakiejś  szkolnej akcji, czy po prostu dniem poświęconym na integrację zespołu. Warto wykorzystać gry przyniesione przez dzieci.

Tymczasem obostrzenia związane z epidemią Covid-10 może te plany zniweczyć. Nie przynosimy do szkoły gier planszowych, ponieważ trudno je zdezynfekować.

Z pomocą przyjdą nam urządzenia mobilne. Ekran tabletu i etui przecieramy specjalną chusteczką nasączoną dezynfekującym płynem. Nie polecam myć tabletów substancjami nie przeznaczonymi do tych celów. My mamy takie chusteczki, dzięki uprzejmości jednego taty.

Gra w dooble na urządzenia z systemem Android jest dostępna w Sklepie Play.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.SpotIt.Matchingobjects&hl=pl

Gra ma ładną grafikę. Do wyboru mamy karty z literami, cyframi, zwierzętami, owocami i warzywami oraz różnymi przedmiotami. Istnieje możliwość wyboru ilości kart. Na początek zawsze wybieramy dwie karty. I tak nie jest łatwo, bo gra odlicza nam czas. Niestety czasem przeszkadzają reklamy, ale nie są zbyt uciązliwe.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tomasoft.doublematch&hl=pl

Ta gra również zachwyciła mnie ładną grafiką. Na kartach ma więcej obiektów i sa one różnej wielkości. Gra odlicza nam czas. Polecam.

Można przygotować grę na komputer i grać w klasie na ekranie dotykowym. Gra będzie zawierać obrazki, liczby lub słowa. Da się ją wydrukować, ale to dodatkowa praca, tusz i laminowanie. Wycinanie to też żmudna robota. 

https://micetf.fr/symbole-commun/#additions

Czytanie, pisanie, tapanie.

Bardzo przyjemna aplikacja doskonaląca czytanie i wzrokowe analizowanie wyrazów. Obrazek podpowiada znaczenie, rozsypane litery do ułożenia wyrazu wymagają analizy słuchowej i wzrokowej modelu. Czytelna i ładna graficznie. Na pewno na wakacyjne plażowanie doskonała do nauki i zabawy.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.regentropfen.buchstabenpuzzle&hl=pl

Nieco inną,  ale również wspierającą analizę słuchową i wzrokową wyrazu jest platforma pisupisu.

http://pisupisu.pl/3/slowne-zabawy/rozsypanka-slow

Gry stworzone przez nauczycieli na platformie wardwall. Całe bogactwo.

https://wordwall.net/pl/community/wyrazy-z-liter

Learningappsy mają w zasobach podobne gry. Tu gra Doroty Dankowskiej, warto się zainspirować i stworzyć podobną, dostosowaną do naszych uczniów.

https://learningapps.org/1153096

Wnioski, decyzje.

Dzieci w młodszym wieku szkolnym uczymy uzasadniania swoich wyborów. Nie jest to proste zadanie. Wymaga analitycznego myślenia oraz dość bogatego słownictwa. Na pewno pomaga w tym czytanie książek i rozmowa na temat wydarzeń, bohaterów, emocji, przeżyć. Odwoływanie się do doświadczeń dzieci i ich przeżyć również pozwala na doskonalenie tej umiejętności. Znakomitą sposobnością ku temu jest  praca w parach lub grupach.
Dużo łatwiej przychodzi dzieciom wypowiadać się, kolejną trudnością będzie kształtowanie umiejętności zapisywania swoich przemyśleń. Zaczynamy od zdań złożonych, których początek podaje nauczyciel. Zakończenie podają dzieci i zapisują w zeszytach. Konieczna jest kontrola nauczyciela i rozmowa na temat dziecięcych wyborów. Okaże się, że nie ma złych odpowiedzi, są one różne, jak różne mają dzieci doświadczenia i przeżycia. Dzieci dzięki temu nabiorą odwagi w formułowaniu odpowiedzi, ale również pytań. Ta odwaga przyda im się w dalszej edukacji, na kolejnych etapach edukacyjnych.

Doskonałym narzędziem, które pomoże nauczycielowi i uczniom w kształtowaniu umiejętności formułowania i zapisywania zdań będących stanowiskiem w jakiejś sprawie jest platforma https://www.kialo-edu.com/ Warto wiedzieć, że platforma jest tablets friendly.

Na platformie należy się zarejestrować i ustawić język polski, żeby umożliwić dzieciom korzystanie z polskich znaków. Jeśli z platformy chcemy korzystać na lekcjach języka angielskiego nie musimy zmieniać ustawień. Platforma umożliwia korzystanie również z innych języków, dzięki temu może być wykorzystywana przez wielu nauczycieli językowców.
Po zarejestrowaniu się wpisujemy zdanie, do którego będą odnosić się uczniowie - Discussion Title, wybieramy dwie opcje w Discussion Options pozwalając też na "podkreślenie" wagi swojego zdania punktacją 1-5. Po zapisaniu ustawień link do utworzonej dyskusji przesyłamy uczniom poprzez pocztę klasową, klasowy blog lub dziennik elektroniczny. Aby móc zapisywać zdania uczniowie musza założyć swoje konto, lub pracować na koncie klasowym stworzonym przez nauczyciela. Uczniowie wybierają zielony plusik, jeśli chcą dodać zdanie potwierdzające tezę, a czerwony, jeśli mają zdanie przeciwne. Bardzo ciekawą możliwością jest dodawanie komentarzy do zapisanych zdań.
Należy pamiętać, że zanim dzieci zapiszą swoje zdania musimy stworzyć okazję do dyskusji. Po uzupełnieniu zdań na platformie ponownie analizujemy stanowiska.

Tablica online

Jest bardzo dużo narzędzi działających jak tablica w sieci. Można na niej pisać, rysować, dodawać zdjęcia i teksty drukowane, na niektórych działać wspólnie. Przydatne zwłaszcza do realizacji projektów i pracy w zespołach. ( https://sketchtoy.com/68228207 )

Taka  tablica w sieci pozwala na pracę na niej i prowadzenie zajęć zdalnych lub nagranie ekranu pracy i zamieszczenie filmu dla uczniów w umówionym miejscu w sieci. Na przykład w Google Classroom.

Piękne zestawienie na stronie Tikowy Belfer https://bit.ly/3atv2sa

Narzędzie, o którym opowiem teraz pozwala na pracę w czasie realnym i wygląda bardzo podobnie do zwykłej tablicy internetowej. Nie da się na niej zamieścić zdjęcia, czy nagrania, ale za to można zaprosić do pokoju uczniów i każdy tworzy  własną tablicę. Mamy możliwość patrzenia co każdy uczeń robi na swojej tablicy. Jest to bardzo przydatne do zabaw ortograficznych, obliczeń matematycznych, zagadek itp. Narzędzie sprawdza się również na urządzeniach mobilnych.

https://whiteboard.fi/

Pracujemy bez logowania. Nauczyciel tworzy swoja własną tablicę klikając na   RESUME CLASS.

Możemy zapisać np. zadanie matematyczne, które zobaczą dzieci i samodzielnie przeczytają. Możemy zapisać zagadkę, albo krótki tekst doskonalący  czytanie ze zrozumieniem. 

Uczniowie bedą tworzyć swoje tablice do pisania wchodząc na ten sam link whiteboard.fi gdy pracują na komputerze, lub poprzez kod QR z urządzenia mobilnego.

Po załadowaniu strony uczeń klika na przycisk JOIN CLASS,  a następnie wpisuje nr pokoju podany przez nauczyciela. Górny prawy róg Room code.

Kolejnym krokiem będzie wpisanie imienia i uczeń ma przed sobą swoją własną tablicę. Może też przełączyć się na tablicę nauczyciela, by odczytać zadanie.

Gdy swoje tablice założy kilku uczniów, nauczyciel będzie je wszystkie widział na ekranie komputera. Można się domyślać, że im więcej tablic, tym bedą one mniejsze. Mimo wszystko jest to przyjemne narzędzie, a praca w grupach będzie prawdziwą przyjemnością. 

Gdy byśmy chcieli wykorzystać to narzędzie do pracy w klasie szkolnej i wyświetlili tablice uczniów na dużym ekranie, mamy opcję ukrycia imion dzieci. - Hide names. Możemy również jednym kliknięciem wyczyścić tablice uczniów - Clear all whiteboards. W tym miejscu też kończymy pracę - Close room.

Narzędzie nie pozwala na zapisanie pracy, nadaje się więc do szybkich działań, szybkich odpowiedzi, podania wyników obliczeń, odpowiedzi na zagadkę, zapisanie słówek w treningu ortograficznym, słówek w języku obcym itp. 

Matematyka z Labmakami

Dzieci bardzo lubiły tę aplikację. Dodano nowe możliwości, ubranie dla Labmaka oraz rozszerzono aplikację o treści klasy IV i V. Warto dać sposobność, by dzieci poszerzały swoje umiejętności matematyczne o trudniejsze zagadnienia.

https://play.google.com/store/apps/details?id=pl.enjoyment.labmat&hl=pl

Matematyka z zającem.

Taka tematycznie związana z wielkanocnymi dniami aplikacja może uprzyjemnić czas kwarantanny. Aplikacja umożliwia doskonalenie techniki rachunkowej w obrębie czterech działań matematycznych. Wersja darmowa jest nieco okrojona, ale istnieje możliwość dokupienia pozostałych poziomów. bardzo ładna grafika i emocjonujące ucieczki zajączka sprawiają, że dziecko uczy się poprzez zabawę.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.fantastec.goog.bmr2.thirdgrade&hl=pl

Nieco inna gra. Obrazek zajączka tylko jako pretekst do opublikowania tej gry w dzisiejszym wpisie. Matematyczne obliczenia sposobem pisemnym. Dobre do ćwiczeń. Tytuł przedziwny. Dlaczego...z zębami?

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mmicoe.addingwithtoothy.android&hl=pl

Ciekawa wielkanocna zabawa czeka nas też w aplikacji opartej na popularnej grze w Mahjonga. Jest to poziom podstawowy pozwalający na niezłą rozgrzewkę przed trudniejszymi grami.

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.permadi.easterMahjong&hl=pl

Online

Online można udekorować pisankę. Kilka kliknięć i praca gotowa.

http://www.akidsheart.com/holidays/easter/ojs9/easterdeco.html

Kolejna strona do zabaw online to https://www.abcya.com/games/make_an_easter_egg