PicSay po raz pierwszy.

Przyniosłam do klasy zieloną gąsienicę, którą wczoraj znalazłam w parku. Dzieci oglądały ją za pomocą lup, całkiem wdzięcznie sie prężyła i sprytnie wędrowała po kartce papieru. Potem dzieci wykonały jej zdjęcia i w aplikacji PicSay dodały dymki. Aplikacja okazała się łatwa w obsłudze i intuicyjna dla pierwszaków.

Mini movie raz jeszcze.

Pokaz slajdów ze zdjęć. Znam Animoto, Magisto, Viva Video. Mini Movie jest też ciekawym programem, ponieważ film ze zdjęć z muzyczką robi się w kilka chwil. Potem od razu można go przesłać do serwisu youtube (  w wersji Private do zmiany na Public ) albo na Dysk Google. Aplikacja pozwala na wybór motywu oraz dodanie swoich napisów- tytułu i podtytułu.




https://play.google.com/store/apps/details?id=com.asus.microfilm&hl=pl

Doświadczamy.

Wykonujemy wiele doświadczeń. Niektóre proponuje Nasz elementarz, niektóre wynikają z zainteresowań dzieci. Dobrze wiadomo, że nic nie zastąpi praktycznego działania, ale niekiedy warunki uniemożliwiają wykonanie doświadczenia w klasie.

Proponowana aplikacja przyda się do przygotowania odwróconej lekcji-  flipped classroom. Uczniowie mogą wykonać doświadczenie w domu, albo obejrzeć jego symulację na tablecie. Potem w klasie omówią wspólnie własne spostrzeżenia. Aplikacja przyda się też dzieciom, które wykazują zainteresowania w kierunku  fizyki, czy chemii i mogą w ten sposób samodzielnie zdobywać wiedzę.

https://play.google.com/store/apps/details?id=pl.synergy.doswiadczenia

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.pl.juka.experiments

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.kidsscienceexperimentsreloaded.apw

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gameiva.AmazingScienceExperimentswithWater

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gameiva.amazingscienceexperimentswithballons

A tutaj coś z sieci.

http://czasdzieci.pl/edukacja/k,1-eksperymenty.html

http://www.totylkofizyka.pl/

http://www.doswiadczenia.info/dla-najmlodszych

W tym przypadku tablet przyda się do nagrywania doświadczenia, jego etapów i wyjasnień.

Owieczkowa matematyka.

Tak sobie działaliśmy ostatnio z lekturą pt. Czarna owieczka i na ekranie i na tablecikach. Bardzo to atrakcyjne, gdy możemy rozegrać grę na tablicy, a potem podobną na papierze...ile to czytania dla pierwszaków. Utrwaleniem informacji były zagadki ukryte w kodach QR. Każde dziecko czytało co tam jest...zastanawiało się nad odpowiedzią. Ale jeszcze się nie spodziewają, że będą grać drużynowo! Taka powtórka będzie, że ha!

Czarna owieczka a potem dodawanie z białymi owieczkami. Doprawdy kolor nie ma znaczenia- liczy się tak samo i tej różnicy nie widać...nawet nikt nie zauważył w wirze obliczeń. Bardzo dużo aktywności jak dla pierwszaków, ale nikt nie narzekał.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.xquadro.kidmath.add&hl=pl

Lektura.

Wszystko gotowe: ilustracje, a do nich podpisy. Cięcie, czytanie, dopasowywanie, naklejanie, opowiadanie.
Kody QR do czytania, karta odpowiedzi - czytanie ze zrozumieniem, pisanie nazw wielką literą.

Pierwsza lektura "Czarna owieczka" Jana Grabowskiego bardzo spodobała się dzieciom. Chociaż książki z biblioteki są z 1998 roku, to nadal służą uczniom. Julianna zauważyła, że są raczej stare, bo zawierają takie szare ilustracje...

http://www.classtools.net/QR/qr_generator.php?fold=9&fname=H4N2T&diff=0

https://docs.google.com/drawings/d/10oYChMhZ5lsd5haCmUDu5hm_BgZe-_ej1npeOj6kSy8/edit?usp=sharing

Pora na zadania.

Bardzo przydały się kody QR do rozwiązywania zadań tekstowych.

Sprawność czytania ze zrozumieniem jest tu kluczowa, więc nie tworzyłam za trudnych zadań, tak na rozgrzewkę raczej. Następny krok to będzie praca na poziomach.

W narzędziu http://www.classtools.net/QR/  przygotowałam kody. Warto wiedzieć, że musimy ułożyć co najmniej 5 zadań. Dostajemy link do kodów i otwieramy je w klasie na ekranie.

Tu wygenerowany link do moich kodów.
http://www.classtools.net/QR/qr_generator.php?fold=27&fname=8imhS&diff=0

Gdy wyświetlamy kody na ekranie pierwszy kod opuszczamy, gdyż jest to instrukcja w języku angielskim. Nie wiedziałam o tym i dzieci po zeskanowaniu stadem do mnie biegły- Proszę Pani jakiś obcy  komunikat !
Mamy w regulaminie, że dziwne komunikaty zgłaszamy pani...no to zgłosili wszyscy jak jeden mąż szturmem napierając na mą krucha osobę. Uffff...

Wyświetlamy kod nr 1 i dzieci skanują...czytają treść zadania, rozwiązują zadanie i kolorują jedną odpowiedź na karcie odpowiedzi. Każde zadanie to 4 wyniki, ale tylko jeden prawidłowy. Tu dobrze dzieciom przygotować wyniki w różnej kolejności. Zauważyłam jednego delikwenta, który zerkał do kolegi.

Pozostali działali sprawnie, a kto się zagubił prosił o pokazanie właściwego kodu. Obraz na ekranie naszego nowego klasowego Samsunga jest tak ostry, że niektóre dzieci z ławek skanowały wyświetlane kody. Bajka.

Było czytanie ze zrozumieniem, obliczenia w pamięci w zakresie 20 i wielkie zaangażowanie. Potem dzieci grały w różne matematyczne gry na tabletach - królika, tangram, ukladanki logiczne.

Mini movie.

Ależ to jest świetna aplikacja ! Bardzo prosta i atrakcyjna - łatwy interfejs, kilka motywów, ładna muzyka, możliwość edycji napisów, wysyłanie do serwisu youtube, zapisanie w pamięci tableszytu.

Zdjęcia wykonane przez uczniów w prosty sposób staną się ciekawą opowieścią. Konkurencja dla WeVideo, VideoShowMovie maker, VivaVideo ?