niedziela, 29 czerwca 2014

Thinglink z tableszytu.


Ciekawe jak wygląda w sieci. Zwykle kod HTML był potrzebny, a tu w tableszycie kilka kliknięć i gotowe. Wysyłam z tableszytu, sprawdzę na stacjonarnym.

TOUCH this image: An Interactive Image https://www.thinglink.com/scene/539830644079853569

Sprawdziłam. Post z tableszytu wysyła się migiem.. Link nie jest aktywny, uaktywniłam go na stacjonarnym komputerze edytując teraz ten post. Pobrałam kod i teraz wklejam. Mimo wszystko świetna opcja. Należy założyć konto w aplikacji ThingLink, więc moi mali uczniowie raczej nie podziałają, ale dla starszych super.


sobota, 28 czerwca 2014

Dokumenty Google, prezentacje, formularze już w tableszycie.

To bardzo dobra wiadomość. Pojawiły się apki na tablet, które umożliwiają pracę w Dokumentach Google, tworzenie prezentacji. Muszę to sprawdzić, bo to świetna opcja - mam wszystko na Dysku Google, mogę się dzielić dokumentami oraz zapraszać do wspólnej pracy. Z tej możliwości korzystałam na komputerze stacjonarnym, więc cieszy mnie ta nowość w tableszycie.

Tu odrobinę teorii https://support.google.com/docs/answer/6049100

Najpierw należy pobrać aplikacje ze Sklepu Play.

Google Docs https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.docs.editors.docs

Prezentacja  https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.docs.editors.slides

Wakacje, zasłużony odpoczynek tableciaków.

Czas na odpoczynek. Dzieci pożegnały się ze mną, tableszyty powędrowały na wakacje. Niektóre szkolne aplikacje pozostaną na pewno w pamięci tabletów, ale wakacyjne gry umilą dzieciom letni czas podczas podróży, albo deszczowych dni.

Dzieci pytały też, czy będę im wysyłać książki do czytania. Zaraz poszukam czegoś ciekawego, może właśnie o wakacjach, przygodach i tajemnicach. Zajrzę na blog książki na czacie, gdzie Aleksy prezentuje ciekawe tytuły.

Tymczasem napływają do mnie prace dzieci na temat szkoły, zrobione samodzielnie i według własnego pomysłu. Monika przygotowała mi filmik w aplikacji PhotoGrid ze zdjęć, które robiła na zajęciach oraz plakatów. Zrobiła mi też zdjęcie jak szliśmy na wycieczkę i to była dla mnie niespodzianka.


poniedziałek, 23 czerwca 2014

Tableszyty przed wakacjami pracują pełną parą.

Szkoda odchodzić na wakacje, jak jeszcze tyle fajnych apek do zabawy...

Dziś zaczął się ostatni tydzień nauki w klasie trzeciej. Dzień tabletowy, wiadomo - poniedziałek, więc nie ma rozleniwienia, niechęci, czy lenistwa. Najpierw wypełnialiśmy ankietę. Opisałam to w poście poniżej, potem origami, bo robiliśmy kartkę z życzeniami dla taty z okazji Dnia Ojca i z kolorowego papieru niektórzy zaczęli składać origami. No to aplikacja Paperama https://play.google.com/store/apps/details?id=com.fdgentertainment.paperama&hl=pl.

Dzieci bawiły się aplikacją i składały origami papierowe. Jest do przejścia kilka poziomów, niektóre nawet trudne. Julce pomagał Marcel, bo utknęła w jednym miejscu i nie udawało się przejść.



Potem był język angielski. Pobraliśmy aplikację https://play.google.com/store/apps/details?id=com.funeasylearn.english&hl=pl, ładna grafika, można ćwiczyć we własnym tempie, różne zestawy słówek pogrupowanych tematycznie.

W podręczniku tematyka wakacyjna i słownictwo z tym związane. Czytaliśmy teksty i potem należało zrobić plakat w PicCollage. Zdanie zapisałam na tablicy, ale przedmioty każdy wybierał sobie sam, szukał naklejek albo zdjęć. Wszystkie dzieci pisały, pomagały sobie i znowu na 100 % wchłonęła je lekcja. Dzwonek dzwonił dla innych.




Odpowiadamy na pytania ankiety

Dostaliśmy do wypełnienia ankietę na temat naszej pracy z tabletami. Pani Izabela  Jaros z Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach poprosiła uczniów o jej wypełnienie. Nic prostszego, bo to ankieta Google Form. Link do ankiety zakodowałam w QR i po zeskanowaniu kodu dzieci przystąpiły do udzielania odpowiedzi.



Moi uczniowie jak zawsze podeszli do tej pracy z powagą. W końcu ktoś na tych odpowiedziach czegoś się nauczy, wyciągnie wnioski i może praca z tabletami dla innych dzieci będzie tak samo dostępna, jak dla nas.
Bo my jesteśmy szczęściarzami, jak powiedział Mikołaj. A ja sobie pomyślałam, że to ja jestem szczęściarą...

piątek, 20 czerwca 2014

Tableszyt jako przykład dobrej praktyki.

Tableszyt został zaprezentowany jako dobra praktyka wykorzystania nowoczesnych technologii w nauce języka obcego na zagranicznej konferencji w Szwecji. Bardzo pięknie, cieszę się ogromnie.

Motyle z tableszytu poleciały w świat.

Profesor Lech Mankiewicz wspomniał o tableszycie podczas swojego wystąpienia na TEDxWarsaw.
Bardzo mi miło, że zostałam zauważona przez pryzmat tego, co robię z nowoczesnymi technologiami w szkole.

Intuicyjnie szłam dobrą drogą, a dzięki grupie Superbelfrzy na Facebooku mam dostęp do najlepszych światowych trendów w edukacji. Uczę  się i wplatam to, co jestem w stanie do swoich lekcji z małymi dziećmi.






Pora więc pokazać ten tableszyt w okładce w motyle.


środa, 18 czerwca 2014

Tableszyt w nowych rękach.

Dziś przyszła do klasy nowa wychowawczyni moich uczniów - pani Ewa. Uczy ich informatyki od klasy pierwszej, więc zna wszystkich bardzo dobrze. W klasie czwartej będzie ich też uczyć matematyki. Mam nadzieję, że skorzysta z epodręcznika, bo tablety też wędrują z moimi uczniami do klasy czwartej.

Pani Ewa poprosiła dzieci, by zrobiły po 7 zdjęć o jednakowej tematyce i dziś wykonywały prezentacje w Polaris Office. To aplikacja fabrycznie zainstalowana w tableszytach. 

Wcześniej na zajęciach komputerowych dzieci zrobiły prezentację w PhotoStory 3. Sporo pracy: ze mną na wiosennym spacerze wykonały zdjęcia tabletami, na których utrwaliły kwiaty lubiane przez pszczoły. Potem wysłały te zdjęcia na swoją pocztę. W pracowni komputerowej pobrały zdjęcia z poczty i zapisały je w założonym folderze na komputerach. Ze zdjęć zrobiły prezentację w Photo Story 3, dodały nazwy kwiatów, które odszukały w albumie i muzykę z serwisu http://www.jamendo.com/pl/welcome

Teraz uczyły się jak zrobić prostą prezentację w aplikacji Polaris Office. Basia zrobiła prezentację ze zdjęć swojego psiaka w różnych nakryciach głowy, Bartek o psich rasach, Zuzia o psie cioci, Julka o chomiku, Michał o leśnych zwierzętach, Marcel o Olsztynie....

Dzieci nauczyły się jak zapisać prezentację w założonym folderze, jak to zrobić i jak potem prezentację odtworzyć. Niektórzy wysłali mi prezentacje na pocztę, co mnie bardzo ucieszyło.

Wyjęłam mój samodzielnie wykonany wizualizer TU OPIS  i Sylwia pokazała prezentację na ekranie tablicy, dodała komentarz i wszyscy słuchali z zaciekawieniem. W poniedziałek pozostali chętni uczniowie w ten sam sposób pokażą swoje dzieła. Szkoda, że koniec roku zaraz, bo mam jeszcze tyle pomysłów, a z tymi dziećmi już się rozstaję. 





wtorek, 17 czerwca 2014

Plony.

Mam czas żniw. Zbieram plony , zasiałam, pielęgnowałam, dbałam, doglądałam. Dawałam przykład, pokazywałam do czego to jest.

 Tableszyt, nie tylko zabawka, granie. To pomoc dydaktyczna, narzędzie pracy, komunikacji, współpracy, książka i zeszyt...zabawa też. Ale mądra zabawa.

Dostałam maila od Mikołaja z komiksem. Aplikacja znana, a w roli głównej roślinka. Niedawno dostaliśmy przesyłkę z roślinami od uczniów Marysi Jaszczyk. Koło Młodych Przyrodników  zadbało, by moi uczniowie mogli posadzić swoje własne roślinki. Poprosiłam dzieci, by robiły zdjęcia kwiatkom i potem mi przysłały, bo jestem ciekawa jak rosną.I dziś  pierwszy mail od ucznia.Czas żniw, zbierania...serce rośnie.

I oto, proszę państwa jest ! Jaka piękna! Ozdoba balkonu.
Aplikacja ComicsHeadLite, sadzonka komarzycy, autor Mikołaj, klasa III c.




Stopniowanie tableszytowe.

Temat bloku- Wakacje. To już niebawem i wcale się z tego nie cieszę. Pożegnam swoje tableciaki, bo kończą naukę w klasie trzeciej. Przed nimi klasa czwarta, mam nadzieję, że też odrobinę tableszytowa.

Powtarzaliśmy stopniowanie przymiotników. Najpierw w zeszytach dzieci zapisały przymiotniki, które kojarzą się im z wakacjami. Zapisały bardzo wiele i bardzo różne: ciekawe, atrakcyjne, nudne, długie, krótkie, plażowa, górskie...Następnie miały się zastanowić, które da się zapisać w stopniu wyższym i najwyższym.

Plażowa i górskie sprawiły niespodziankę. Chociaż dziś może być bardziej plażowa pogoda, niż wczoraj...a w Olsztynie  dziś nie jest wcale plażowa pogoda, bo wieje. Taka raczej ''żaglówkowa'' pogoda.

W aplikacji komiksowej dzieci miały zapisać zdania z przymiotnikami  w trzech stopniach. Spośród wielu przymiotników zapisanych w zeszytach miały wybrać dwa. Powstało szybko kilka obrazków, ale musiałam na bieżąco korygować błędy w zapisach wyrazów: będę, spędzę.





poniedziałek, 16 czerwca 2014

Kodowanie w tableszycie.

13 i 14 czerwca uczestniczyłam w festiwalu podsumowującym I edycję programu Mistrzowie Kodowania.
To było niesamowite przeżycie widzieć tylu zaangażowanych uczniów i opiekunów z różnych części kraju, którzy oddali się pasji programowania w języku Scratch.






Moi uczniowie również uczestniczyli w takich zajęciach i bardzo je lubili. Monika radziła sobie rewelacyjnie i jej projekty prezentowali przedstawiciele naszej szkoły w Warszawie.

Ja zostałam zaproszona na debatę dotyczącą cyfryzacji polskich szkół, było to sympatyczne spotkanie, a moja obecność wyróżnieniem. Wyraziłam swoje uwagi, które są wspólne dla wielu nauczycieli ceniących TIK oraz programowanie od najmłodszych lat. Na takie zajęcia czekają uczniowie i należy im stwarzać warunki do kreatywnego spędzania czasu przy komputerach.



Mamy kilka aplikacji na tablet, które uczą programowania w języku przyjaznym dzieciom - czytelne ikonki nie stanowią żadnej zagadki.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.lightbot.lightbothoc&hl=pl

Tu niewiele poziomów, ale do zabawy bardzo dobre
https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.essoft.games.angrybotfree&hl=pl

I kolejna ikonkowa https://play.google.com/store/apps/details?id=org.iliyas.HardCoder&hl=pl




środa, 11 czerwca 2014

Origami w tableszycie.

Zdecydowanie lubię origami papierowe, tradycyjne. Dzieci też lubią te zabawy. Należy powiedzieć, że marnuje się sporo kolorowego papieru,  kosz szybko się zapełnia pogniecionym papierem po nieudanych próbach właściwego złożenia kartki..

Co to jest origami ? KLIK

Mimo wszystko warto poświęcić trochę papieru na takie zabawy, bo sztuka składania origami ma ogromny wpływ na rozwój  logicznego myślenia, rozwija sprawność manualną, ćwiczy cierpliwość.

Moje dziewczynki znalazły aplikację do zabawy origami w tableszycie. Uważam, że jak zawsze można ją wykorzystać łącząc takie zabawy z prawdziwym papierem. Mogą poćwiczyć w tableszycie, a potem złożyć coś z papieru.

 Na pewno wszyscy chętnie pobawią się aplikacją tabletową Paperama. Poleca ją Wiktoria i Monika.



Można też pobawić się origami  na laptopie http://www.origami-fun.com/origami-online.html.

Podróżowanie jest pasjonujące.

Przygotowałam na dziś kolejne zajęcia o podróżach, bo to temat bloku tematycznego, nad którym pracujemy od dłuższego czasu. Dzieci przypomniały zapisane informacje z mapy myśli pt. wakacje o miejscach, które do tej pory opracowaliśmy. Wczoraj poznaliśmy Puszczę Białowieską, więc dziś nieco o żubrach. W aplikacji Super Quiz Polska Free jest zakładka o tych zwierzętach.Dodaliśmy przeczytane  informacje do mapy myśli, do wczorajszego zapisu o Białowieży.

Potem przyszedł czas na kahoot. Kilka pytań sprawdzających zapamiętane wiadomości, które zdobywamy już czas jakiś. Pytania dzieci ułożyły wczoraj zapisując je i odpowiedzi w komiksowych obrazkach, które wysłały mi pocztą. Emocje oczywiście kipiały, czasu na odpowiedź niewiele, ustawiłam na 5 sec.

Wreszcie w grupach dostały karty pracy ze zdjęciami miast, po 4 kody QR z informacją na temat danego miasta, albo miejsca i po zeskanowaniu, odczytaniu miały przykleić kody we właściwych miejscach tabelki i napisać nazwę miasta. Jednym z miast był Toruń. Byliśmy tak niedawno, mamy dużo zdjęć i wspaniałe wspomnienia. Dzieci z nostalgią opowiadały o pieczeniu pierników i zabawach w Młynie Wiedzy. Dużo też pamiętały o zabytkach i innych ciekawych miejscach w tym mieście.

Na zakończenie zagraliśmy w grę learning apps, którą zrobiła Sabinka Piłat i podzieliła się nią w grupie na facebooku. Kto rozwiązał grę na tablecie mógł obejrzeć film o Smoku Wawelskim. Bardzo fajne zajęcia, szybkie tempo, zostało sporo czasu na zajęcia plastyczne i naukę piosenki o wakacjach.


wtorek, 10 czerwca 2014

Książka o ciekawych miejscach w Polsce a kompetencje społeczne.

Odkąd pracuję na lekcjach z tabletami dostaję pytania, czy moi uczniowie nie maja kłopotów z relacjami społecznymi, czy niechętnie się wypowiadają, czy wolą bawić się tabletami zamiast zwyczajnej lekcji.

Zamiast zwyczajnej lekcji, to pewnie wolą tablety. Ale nasze lekcje takie zwyczajne nie są. Nie spędzamy całych zajęć siedząc z nosami w tabletach, bo mamy dużo innych ciekawych aktywności. Realizujemy projekty, tablet pomaga w wykonaniu zadań, usprawnia i przyspiesza pracę, angażuje wszystkich uczniów, uatrakcyjnia lekcje.

Dzieci pracują w zespołach, mają wspólne zadania. Od klasy pierwszej uczą się dyskutować ze sobą, uzgadniać  role i rozdzielać zadania. Tablet im w rozwijaniu tych kompetencji nie przeszkadza.

Uważam, że przeszkadza im w rozwijaniu kompetencji społecznych nauczyciel, który organizuje zajęcia w ławkach, każe patrzeć na plecy kolegi, a dzieci siedzą z nosami w nudnym podręczniku. Gdzie tu jest tablet ?

Dziś kontynuowaliśmy zajęcia o wakacyjnych propozycjach na podróże po Polsce. W aplikacji SuperQuiz Polska Free odczytaliśmy wiadomości o Białowieży, uzupełniliśmy mapę myśli o kolejną odnogę.

Potem rozdałam grupom  przepiękne, kolorowe materiały przygotowane przez moje wydawnictwo o naszym kraju. Uczniowie wybrali ilustracje, dopasowali podpisy, zdecydowali o kolejności stron, podzielili się zadaniami i po godzinie książki były gotowe. Po omówieniu zawisły na gazetce, można je czytać i uczyć się z nich.


Na kolejnej lekcji dzieci wybrały dowolna aplikację do wykonania komiksu. Poprosiłam o wybranie jednego obrazka i wykonanie dwóch komiksowych dzieł do opracowywanej tematyki. Miało być pytanie i odpowiedź. Wykorzystam wszystkie pytania i odpowiedzi do przygotowania quizu w kahoot. Żadnego pytania sama nie wymyśliłam, za to dzieci podczas tworzenia pytań zaglądały i do podręcznika i do aplikacji w tableszytach. To chyba jest głębokie przetwarzanie...






poniedziałek, 9 czerwca 2014

Podróże po Polsce stały się faktem.


Zajęcia o podróżach po Polsce mogą trwać cały tydzień, albo i dłużej. To znakomity pomysł na projekt edukacyjny i współpracę z klasą z innej miejscowości.

W naszym podręczniku mamy znakomite materiały do tej tematyki, piękne graficznie i aż chce się zwiedzać nasz kraj. Pełno w książkach pomysłów na ciekawe spędzanie czasu  w nadchodzące wakacje.

Pobraliśmy aplikację SuperQuizPolskaFree i odczytaliśmy pierwsze rozdziały z Ciekawostek o naszym kraju. Darmowa wersja nie zawiera wielu opisów ciekawych regionów naszego kraju, ale i tak jest znakomitym kompendium wiedzy. Należy uzbroić się w cierpliwość, gdyż pobieranie aplikacji trwa kilka minut.
Potem w aplikacji Sharp Mind Map wykonaliśmy fragment mapy myśli pt.wakacje. Na razie mamy zapisane dwa miejsca - Mazury oraz Malbork. Informacje pochodziły z tableszytowej aplikacji o Polsce oraz z podręcznika. Dzieci wybrały najważniejsze informacje spośród  wielu bardzo ciekawych.


Potem w PicCollage wykonały plakaty o swoim biurze podróży. Nadały mu nazwę, przedstawiły oferty, zamieściły ważne wiadomości. Plakaty szybko pojawiły się na mojej poczcie, gdyż dzieci doskonale znają aplikację do robienia plakatów, a wiadomości na mój adres wysyłają bardzo często.Pracowały chętnie, radziły się siebie, pomagały wyjaśniać zasady ortograficzne pisowni trudniejszych wyrazów.

Na zajęciach matematycznych dzieci dobrały się w pary.Uruchomiły aplikację Kostki, wybrały 3 kostki. Dodawały, albo odejmowały pisemnie liczby trzycyfrowe utworzone z oczek na kostkach. O ile przy dodawaniu kolejność zapisu liczb mogła być dowolna, to w odejmowaniu należało uważać. Zauważyły, że odejmujemy od większej liczby, ale wyjaśniłam, że gdy odejmiemy od liczby mniejszej, to otrzymamy liczbę ujemną. Monika postanowiła tworzyć działania, których wynikiem są liczby ujemne. Wszystkie działania dzieci zapisywały w zeszytach, kontrolowały poprawność obliczeń pracując w parach.

Jutro dalej poszukujemy ciekawych miejsc na wakacje, będziemy pracować w sieci, na tabletach, ale też z podręcznikami i zeszytami. 





sobota, 7 czerwca 2014

Podróże po Polsce.

Dziś przebywam w Warszawie na uroczystościach z okazji zostania laureatem krajowego konkursu eTwinning. To jest mój drugi sukces i nagroda krajowa, a rok temu zwyciężyłam w Europie.  I stąd tableszyty w mojej klasie. Taka cudowna nagroda i wyzwanie przede mną jak pracować z tableszytem na lekcjach.
Mój projekt o podróżach zajął III miejsce w kategorii specjalnej dla ambasadorów. Jestem dumna, bo to trudna kategoria i gratuluję serdecznie pozostałym laureatom.
Powoli zbliża się koniec roku szkolnego, będzie sporo podróżowania. Wczorajsza pogoda tego nie przypominała, ale dzisiejsze słońce już tak.
Taka wakacyjna tematyka pojawia się w podręczniku dla klasy trzeciej i  z przyjemnością otworzymy biuro podróży ponownie. Będziemy robić ulotkę o miejscach w Polsce godnych odwiedzenia wg dzieci.
Na zakończenie tej tematyki, albo nawet w trakcie funkcjonowania naszego biura podróży przyda się apka Quiz po Polsce https://play.google.com/store/apps/details?id=com.edgard.superquiz.polska.free&hl=pl. Myślę,  że i rodzice zechcą sprawdzić swoją wiedzę o naszym kraju.
Apka jest darmowa i ładnie się prezentuje graficznie. 


wtorek, 3 czerwca 2014

Tydzień czytania.

Czytam dzieciom książkę pt. " Chodź, opowiem ci bajeczkę", którą dostałam od Grażynki Łebeckiej. Są tam opowieści napisane przez uczniów pszczyńskich szkół. Książka jest pięknie wydana, a ilustracje wykonała Zosia Siwy.


Moi uczniowie lubią gdy im czytam, ale też bardzo chętnie czytają sami. I to zarówno książki papierowe, jak i eksiążki.

 Pobrałam ze sklepu virtualo darmową książeczkę o koniach, którą wysłałam dzieciom pocztą. Będą mogły poczytać książkę w wolnej chwili. Wakacje za pasem, wolnych chwil będzie bez liku. Tablet można zabrać wszędzie, a zmieszczą się w nim półki z wieloma książkami. 

http://virtualo.pl/august_koniki_szuminskich_lak/i143874/?pr=6

Muzyka Fryderyka Chopina.

Bardzo ciekawe zajęcia nie tylko dzięki tableszytom. Postać Fryderyka Chopina poznaliśmy dawno, dziś mała powtórka. Najpierw weszliśmy na stronę http://www.kula.gov.pl/chopin/. Na tablicy multimedialnej było wygodniej obejrzeć i odsłuchać informacje przygotowane dla dzieci.

Potem pobraliśmy aplikację https://play.google.com/store/apps/details?id=pl.warsaw.chopin&hl=pl i odczytaliśmy  informacje o dzieciństwie małego Fryderyka. Poszukaliśmy wiadomości na temat muzeum, dzieci wyszukały informacje o godzinach pracy, dokonaliśmy obliczeń zegarowych.

Następnie aplikację odinstalowaliśmy, a pobraliśmy tę
https://play.google.com/store/apps/details?id=pl.netigen.pianolessonschopin&hl=pl. Zabawa przednia. Klawiatura fortepianu, włączony dźwięk i przez chwilę znalazłam się w sali filharmonii, gdzie 22 muzyków stroi fortepiany. Zniosłam to dzielnie, bo dzieci nagrywały swoje kompozycje i pokazywały sobie nawzajem skomponowane utwory. Gdy w aplikacji tapniemy w ikonkę teczki, mamy do odsłuchania różne utwory wielkiego kompozytora. To będzie raczej praca domowa, gdyż potrzebowalibyśmy w klasie słuchawki. Mamy utwory Chopina na płycie CD i to nam w zupełności wystarcza, by w komfortowych warunkach zanurzyć się w tej pięknej muzyce.