czwartek, 26 maja 2016

Uczucia i Hanka.

Hanka jest bohaterką naszego projektu. Wystapiła jako bohaterka lekcji o uczuciach.

To piękny temat, ale i trudny. O uczuciach należy mówić i dzieci uczą się tego już w przedszkolu. Taka dziś normalna lekcja, jak zwykle. Najpierw pokazałam dzieciom ilustracje. Na pierwszej była zapłakana kobieta. Dzieci podały nazwy uczuć, które towarzyszyły tej osobie. I nie były to tylko uczucia związane ze smutkiem. Pojawiła się zazdrość, czyli płacz z zazdrości....oraz płacz ze szczęścia. Bardzo wnikliwie przyjrzały się tej ilustracji. Kolejny obrazek przedstawiał dziewczynkę, która kucała i zakrywała głowę rękami. Tu padły też różne nazwy uczuć, ale radość też się pojawiła, bo mogła przecież grać w kucanego berka.
Dzieci zaproponowały sposoby na pocieszenie osoby zasmuconej, zapłakanej i przypomnieliśmy sobie powiedzonko, które nam też pomaga - Wszystko przemija, nawet najdłuższa żmija. W ćwiczeniach dopisaliśmy wyrażenia związane ze strachem.

Następnie na ławkach, w grupach dzieci segregowały wyrazy. Spośród różnych części mowy musiały wybrać nazwy uczuć i zastanowić się, które uczucie towarzyszy im najczęściej. W każdej grupie podały radość, ale Ania powiedziała, że jej  częściej zadarza się wesołość, niż radość. Wesołość, to jest chwila, a radość to coś więcej i trwa dłużej. I właśnie w tym momencie lekcji Ania jest wesoła. Taka filozofia...głębokie przemyślenia.

Przyszła pora na tablety. Każde dziecko w grupie otrzymało jeden kod QR i po zeskanowaniu musiało obliczyć działanie. Wynik działania wskazywał kopertę, z której należało wyjąć kartkę z tekstem. Każdy w grupie miał inny tekst. Opis Hanki, Hanki z projektu czytelniczego.  Aplikacja WeeMee i myk, myk - Hanki gotowe. Na dywanie w grupach dzieci wymieniły się tabletami z portretami i po odczytaniu opisu udzieliły sobie nawzajem informacji zwrotnej oraz pogratulowały pięknych portretów.  Hanka też przeżywała różne emocje- a to była niezadowolona, a to zmartwiona, a to szczęśliwa...należało te uczucia zobrazować w aplikacji.

Podsumowaniem zajęć był answergarden. Kod QR do strony w sieci od razu pozwalał na działanie. Największy wyraz szczęśliwie mówił, że tak właśnie czują się dziś moi uczniowie. Wyraz rósł razem z wielokrotnością jego używania. Ja też dopisałam się do tej listy.

niedziela, 22 maja 2016

Pocztówki do Stefana.

W projekcie eTwinning " Czytanki dla Hanki " dzieci poznają reguły dobrego zachowania. W odcinkach czytają opowiadania z książeczki Grzegorza Kasdepke i prezentują kolegom i koleżankom z klasy. Jednym z zadań dziecka przygotowujacego się do prezentacji jest wykonanie rysunku. Na krześle Mam głos zasiadło już kilka osób i pięknie zaprezentowało zasady Bon Ton.
Aby wykorzystać nowoczesne technologie i umieścić obrazek w atrakcyjnej formie wykorzystałam aplikację Enjoy Photo - Photo Effects Pro . Jest możliwość przygotowania pocztówki, bo nie da się wysłać kartki pocztowej do wirtualnego Stefana. Stefan to króliczek, który czeka na porady dzieci. Będziemy mu radzić jeszcze przez jakiś czas. Projekt się kończy niebawem.

niedziela, 15 maja 2016

Delfiny.

Dzięki materiałom Didasko zajęcia były bardzo ciekawe i dzieci z zaangażowaniem pracowały przez cały dzień.
Najpierw obejrzeliśmy wspólnie film o tych ssakach i dzieci podzieliły się ze mną swoimi przemyśleniami i refleksjami. Wyjaśniliśmy też wątpliwości, bo pojawiły się pytania do filmu.
Następnie z dodatkowych materiałow dzieci samodzielnie przeczytały tekst o delfinach, czytały w różnym tempie i podkreslały według nich najważniejsze informacje. Siedząc na dywanie w grupach 3-4 osobowych usasadniały podkreślenie zdań w swoich ćwiczeniach. To był okazja do powtórzenia informacji, wyrażenia opinii. Często wybory dzieci się różniły i o to chodziło.
Szybkie pytania kontrolne z losowaniem imion na patyczkach i powrót do ławek. Dzieci uzupełniły tekst brakującymi wyrazami. Mogły wracać do informacji w ćwiczeniach, albo użyć własnych sformułowań. W parach sprawdziły sobie wykonanie ćwiczenia, kilka osób je odczytało głośno.
O delfinach zapamiętały sporo, więc przyszła pora na wykonanie plakatu w aplikacji Szkic. Oczywiście zabrały się z ochotą za tę pracę, bo mogły decydować samodzielnie jakie informacje umieszczą na plakcie i jak będzie wyglądał.
Potem rozegraliśmy quiz o delfinach w aplikacji webowej Quizizz. Emocje bardzo pozytywne. Szybka informacja zwrotna dla mnie.

Na zajęciach matematycznych dzieci rozwiązywały zadania ukryte w kodach QR i sprawdzały sobie poprawność skanując kod zawieszony na tablicy. Bardzo dużo aktywności i zaangażowanie dzieci 100%.


wtorek, 10 maja 2016

Turniej na trzy-cztery.

To narzędzie odkryłam już czas jakiś temu. Ze względu na zepsutą szkolną sieć przez dłuższy czas posiłkowaliśmy się aplikacjami, które jej nie potrzebują.
Na szczęście sieć znowu działa, internet śmiga i możemy częściej korzystać z aplikacji webowych. Ta aplikacja, quizziz wymaga sieci.
Rozegraliśmy klasowy turniej tabliczki mnożenia. Udało sie wspaniale, bo każdy od razu widział wyniki i pozostało mi tylko wypisanie dyplomów trójce najlepszych znawców, czyli klasowym mistrzom. Dzieci lubią tę aplikację, ja cenię niezwykle możliwość indywidualizacji pracy oraz dostęp do szczegółowych raportów.

http://quizizz.com/


czwartek, 5 maja 2016

Czas gna.

Zaraz kończymy klasę drugą, aż dziw bierze kiedy to zleciało. Naprawdę mam wrażenie, że spotkałam moje dzieci ledwo chwilkę temu.
Czas gna. Ale czas jest również dla dzieci zagadką. Określanie czasu niektórym sprawia sporo problemów. O dziwo bezbłędnie zaznaczają wskazówki na zegarach, ale odczytywanie godzin to już dla kilku moich uczniów trudność.

Poszukiwałam aplikacji w języku polskim i taką znalazłam. Pierwsze lekcje są darmowe, miałam więc możliwość sprawdzić funkcjonalność aplikacji. Okazała się na tyle wartościowa, że kupiłam ją, by można było pracować z kolejnymi lekcjami.
Aplikacja działa sprawnie, grafika jest czytelna i przyjazna. Powinno się używać słuchawek, ponieważ polecenia i wyjaśnienia są nagrane. W małej klasie słuchawki potrzebne nie będą.
Wczoraj dzieci otworzyły aplikację i zachwyciły się. Nawet te, dla których zegar nie stanowi tajemnicy chętnie zabrały się za zbieranie gwiazdek. Dziś przejdziemy do kolejnych lekcji, a dzieci pracują w swoim tempie.