środa, 22 czerwca 2016

Zdjęcia i co dalej...

Prowadziliśmy hodowlę fasoli. Robiliśmy zdjęcia kolejnym etapom tej hodowli i cieszyliśmy się z szybkiego wzrostu naszej fasolki. Kolejne zdjęcia można dodać na PicCollage, Szkic, BookCreator, MindMap. Dzieci wybrały Pic Collage. Kilka osób bawiło się w Explain Everything. Wyszło super.







Dzień Pustej Klasy.

Kody QR i zakodowane informacje tekstowe nie wymagają wifi, by świetnie się bawić i uczyć. Dzięki temu mogliśmy pobawić się na podwórku w przedszkolu po sąsiedzku. Teren ogrodzony, bezpieczny i dla dzieci nowy. Dzień wcześniej poszłam na plac zabaw w przedszkolu obejrzeć jakie zadania mogę przygotować dzieciom oraz porozmawiać z panią dyrektor. Pani dyrektor bardzo nam sprzyja i pomysł jej się  spodobał. Dzieci miały do wykonania 5 zadań, pracowały w grupach. Grupy ustaliłam sama, zwykle dzieci dobierały się w grupy samodzielnie. Nie było żadnego problemu z podziałem obowiązków w grupie, chociaż każda grupa dysponowała jednym tabletem. Pięknie sobie radziły, pracowały zgodnie i sobie pomagały. Zadania były przeróżne: i matematyczne i polonistyczne i związane z wiedzą przyrodniczą. Na wykonanie zadań wystarczyło 60 minut. Z dumą patrzyłam na swoich uczniów. Dwa lata pracy z nimi i efekt bardzo zadawalający.





wtorek, 14 czerwca 2016

Losowanie na ekranie.

Bardzo lubię strony "tablets friendly", bo mogę online korzystać z ich funkcji, a nie muszę pobierać alikacji na tablet. Pamięć urządzenia jest ograniczona.
Potrzebowałam do szybkiego losowania numerków narzędzie online, by wyłonić 10 osób w konkursie czytelniczym. Ogniwa łańcucha czytelniczego zostały policzone, a następnie na stronie losowe.pl wygenerowałam 10 liczb i odliczałam ogniwa w łańcuchu. Ogniwa były dokładnie przez dzieci opisane, więc nie miałam kłopotu z rozszyfrowaniem osoby nagradzanej.

Strona działa na urządzeniu mobilnym, kto nie ma tablicy w klasie, albo komputera, to szybko sobie poradzi.
Co ciekawe, można też rzucać monetą i kostkami.



poniedziałek, 13 czerwca 2016

Ozobot z wizytą.

Taki mały robocik zachwycił nas od pierwszego błyśnięcia światełkiem. Rysujemy mu ścieżki czarnym flamastrem dodając polecenia kolorami. Nie jest to trudne, ale należy rysować proste kreski jednakowej szerokości. Na pewno trening na cierpliwość i dokładność. Ciekawie Ozobocik wędruje po literach, trzeba dobrze przemyśleć kiedy nadać mu komendę, żeby zawrócił. W pilotażu nauki programowania taka zabawka bardzo się przyda.

Potrafi też zatańczyć i to będzie robił na kolejnych zajęciach.

http://ozobot.com/play/web-games

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.evollve.ozogroove

kody  http://files.ozobot.com/stem-education/ozobot-ozocodes-reference.pdf

http://www.edu-sense.com/pl/ozobot/


http://portal.ozobot.com/lessons

niedziela, 12 czerwca 2016

Instrukcja.

Aplikacja i wykorzystanie nowoczesnych technologii ma być transparentna. Nie może przysłaniać celu edukacyjnego, ma wspierać i pomagać w jego osiągnięciu.
W projekcie eTwinning " Open the gates to the Universe" bawiliśmy się rakietami, które pokazała nam Wiktoria. Zadaniem dzieci było przygotować instrukcję dla innych z wykorzystaniem PicCollage, Szkic, bądź na papierze. Większość dzieci wybrała PicCollage, spodobało się wycinane elementów i ta funkcja okazała się ważną.