niedziela, 27 grudnia 2015

sobota, 19 grudnia 2015

czwartek, 17 grudnia 2015

Szkicujemy

Już pisałam o tej aplikacji wcześniej. Przyszedł na nią czas w mojej klasie. Nie jest dobrze wprowadzać zbyt wielu aplikacji od razu, ponieważ tworzy się rozgardiasz i dzieci nie mogą skupić się na jednej. Powinny poznać zaproponowaną aplikację dogłębnie, potem kolejną, a na końcu mieć wybór. Gdy podajemy temat pracy i cele zajęć, to uczeń może i powinien zdecydować, jaką aplikację wybierze do wykonania zadania.

Dziś dzieci wykonały pracę plastyczną w aplikacji Szkic. To podobnie jak Paint w komputerze, ale umożliwia dodawanie naklejek, rysowanie, pisanie klawiaturowe. I pozwala na szybką pracę. Obrazki wykonaliśmy do projektu eTwinning o kosmosie i pogodzie. Przygotujemy z nich puzzle i grę w łączenie opisów w języku angielskim i ilustracji.

Szkic https://play.google.com/store/apps/details?id=com.sonymobile.sketch&hl=pl


poniedziałek, 14 grudnia 2015

Matematyka w kodach QR

To już znamy. Dzieci otrzymały dwa kody- dwa zadania. Kody zaznaczyłam koloram. Poprosiłam o odczytanie kodu z niebieskim znaczkiem i oblicznie. Kto obliczył czekał na pozostałych. Jedno dziecko odczytało głośno tekst zadania, a na moje 3/4 dzieci głośno krzyknęły wynik. Niektórzy wyjaśniali jak liczyli. Po przypomnieniu pytania udzieliliśmy pełnej odpowiedzi. Wszystkie zadania zrobiliśmy w taki sposób- bez pisania w zeszytach.
Następnie uruchomiliśmy aplikację do dekorowania choinki. ta aplikacja daje dużo możliwości dla nauczyciela do kreatywnej matematycznej zabawy. Dzieci miały  dekorować choinkę wg mojej instrukcji, a potem mierzyły się z matematycznymi problemami.

Mama kupiła na choinkę 3 łańcuchy. Każdy kosztował 3 zł.
Ile zł zapłaciła mama ?
Ile reszty otrzymała z 20 zł?
Jakimi monetami mogła zapłacić?
Ile łańcuchów kupi za 20 zł?
Czy wystarczy jej 50 zł na 20 łańcuchów?

Mama dokupiła jeszcze 4 bombki po 1 zł.
Ile zapłaci za łańcuchy i bombki?
Co jest droższe - 3 łańcuchy, czy 12 bombek?

Mamie spodobały się jeszcze piernikowe ludziki. Kupiła 2 ludziki po 6 zł.
Ile zapłaci za łańcuchy i ludziki?
Ile zapłaci za ludziki i bombki?
Ile zapłaci za ozdoby?
Ile reszty otrzyma z 50 zł?
O ile jest wyższy koszt ludzików od łańcuchów?

Dekorowanie choinki to jedno...ale zabawa matematyczna przy tym to drugie - dla mnie ważniejsze.



niedziela, 13 grudnia 2015

Lektura z tableszytu.

Lektura " Calineczka" to jedna z moich ulubionych. Dzieci dobrze znają przygody bohaterki, a wersji jest tyle, że spory bałagan w głowach. Skupiliśmy się na wersji Ch.H. Andersena, książeczki ze szkolnej biblioteki pamiętają moich pierwszych uczniów w tej szkole...lata temu.

Zachowałam też ilustracje do lektury, które zrobiłam co najmniej 25 lat temu. Nadaliśmy im tytuły. Na krześle " Mam głos" dzieci opowiadały przygody Calineczki po kawałku. Potem zeskanowały kod QR. Przekierował uczniów na stronę internetową, gdzie przygotowałam dla nich zadanie - były tam nieuporządkowane wydarzenia do lektury. Należało zapisać w zeszytach pięć pierwszych wydarzeń.




wtorek, 1 grudnia 2015

Odczytywanie kodów QR

Czy należy mieć tablet, albo smartfon z aplikacją do odkodowywania kodów? Fajnie mieć, ale jak nie mamy, to też się uda taka zabawa. Kod QR zapisujemy jako jpg - można zrobić zdjęcie zwykłym aparatem i dodać plik tutaj http://www.qr-online.pl/czytaj.html.




niedziela, 15 listopada 2015

Matematyka.

Nie szkodzi, że tematyka jest halloweenowa. Za to zawartość bogata i dlatego zdecydowałam sie kupić tę aplikację uczniom. Zasoby na Karcie Play trochę stopniały, ale warto było.

https://play.google.com/store/apps/details?id=cz.cfc.androidgp.AdventureMath&hl=pl




piątek, 6 listopada 2015

Padlet.

To nie było proste zadanie i poległam. Stworzyłam padlet, podałam link dzieciom za pomocą kodu QR. Odkodowały bez problemu, ale juz dodawanie zdjęć na padlet okazało sie karkołomnym zadaniem. Co chwila ktoś się "dostał" na padlet, wpisał swoje imię...i tyle. Jakoś padlet nie chciał współpracować.
dzieci po staremu wysłały zdjęcia mailem do mnie, padlet sama uzupełniłam w domu. Podejmę kolejną próbę.



środa, 21 października 2015

Jesienna książeczka.

Rozpoczęliśmy pracę w nowej aplikacji. Kupiłam ją w Sklepie  Play, kosztowała niewiele ponad 10 zł, a daje sporo możliwości. Dzieci tworzą jesienną książeczkę.
Aplikacja jest prosta w obsłudze, zaraz po jej uruchomieniu dzieci wiedziały co robić i gdzie pacać, by dodać stronę, tekst, zdjęcie, jak zmienić kolor kredki, skąd wziąć obraz do książki. Można dodać video i nagrać dźwięki. Mamy pomysły co zrobimy.
Gotowe dzieło można wysłać mailem jako epub, to już prawdziwy format cyfrowej książeczki. Praca wre.




wtorek, 20 października 2015

Glog, co to takiego?

Glog to interaktywny plakat zrobiony w aplikacji glogster. Strona internetowa glogster.com wymusza założenie konta. I bardzo dobrze, bo na jednym koncie mogą pracować nasi uczniowie.
Teraz jest aplikacja na tablet z Androidem i muszę przyznać, że oferuje sporo możliwości.

środa, 7 października 2015

Kahoot budzi emocje.

Ten quizz bardzo lubili moi poprzedni uczniowie. Niestety nie zawsze udawało się zagrać. Mimo znakomitej szybkości szkolnego internetu czasem gra była niemożliwa. Albo tablety nie chciały się łączyc z kahoot, albo mój komputer "kręcił i kręcił". Ostatnio wszyscy uczniowie po kilka razy uruchamiali quizz poprzez apkę, w końcu wyłączyliśmy urządzenia i uruchomiliśmy je ponownie. Na pięciu tabletach nadal była cisza musiałam wpisac hasło do sieci, aby udało się i tym dzieciom zagrać.
Takie przedłużanie akcji jest frustrujące, poza tym to strata czasu, często rozgardiasz w klasie
Rok temu do gry wchodziliśmy poprzez stronę internetową kahoot.it  i doć sprawnie nam szło. Chyba spróbuję i następnym razem tak właśnie zrobimy.
Tymczasm gra sprawia dzieciom dużo frajdy i moc emocji. Muzyczka pozwala na małe tańce na dywanie.
Szkoda z niej rezygnować.


czwartek, 1 października 2015

Jeż i jego tajemnice.

Podsumowaliśmy tematykę jeża robiąc plakaty. Informacji było dużo, należało zdecydować się na dwie lub trzy i zapisać je na plakacie. Zdanie ma wielką literę i kropkę. Oczywiste, ale jak się pisze z emocjami, bo jeż to takie milusie zwierzątko, to te ortograficzne sprawy są nieistotne. Musiałam często przypominać dzieciom te oczywistości.
Okazało się, że tablet podczas pisania ma taką autokorektę...że z zapisanych słów czasem wychodziły dziwactwa. A dzieci nie cytały tego, co zapisały, albo chciały zapisać. Jutro porawka, rusza edycja plakatów. Tymczasem dwa kwiatki. Nagroda dla tego, kto wie dlaczego mleko kota ......   no i jakiej żonie jabka. Gratulacje, fanfary.





czwartek, 24 września 2015

Scratch junior.

Jutro pierwsze zajęcia z grupką uczniów. Mam liczną klasę, chcę, żeby wszystkie dzieci miały możliwość pobawić się tym narzędziem, więc podzieliłam klasę na pół i będę mieć zajęcia z 12 dzieci w każdej turze.

Jutro skaczące piłeczki. Ale zanim poskaczą, to sobie poeksplorujemy co ukryte w interfejsie aplikacji.
Nie mogę się doczekać.

https://play.google.com/store/apps/details?id=org.scratchjr.android


środa, 23 września 2015

Kahoot po raz pierwszy.

Aby wprowadzic kahoot na zajęcia należy mieć szybki internet i mocną sieć. My to mamy, ale i tak po 3 rundzie nie udało się połączyć z serwerem.
Poza tym dzieci muszą już nieźle czytać, by sprawnie odpowiadać na  przygotowane dla nich pytania. Oczywiście zawsze uda się quiz matematyczny bo tu za dużo czytać nie trzeba, za to liczenie można trenować do woli. Dzieci nawet tego nie zauważą, że się uczą i to jest wspaniałe.
Przygotowałam dla nich na pierwszy raz krótki quiz, ale poprosiły by dodać pytania. Niektóre powtórzyłam i w ten sposób po chwili nie trzeba było liczyć, bo wiadomo jaki musi byc wynik. Sprawność i pamięć dzieci godna pozazdroszczenia.

Muzyczka w tle zagrzewała do walki o najlepszy wynik, ale też zachęcała do pląsów. Wynik nie był najważniejszy, ani szybkość liczenia. Liczyło się podejmowanie wysiłku i staranie, by trening był efektywny.

Tym razem pytania stworzyłam sama. Jutro w grupach dzieci zaproponują działania i po 4 wyniki. Będą quizy grupowe. Już widzę te emocje.


niedziela, 20 września 2015

Znajdź różnice.

Bardzo proste zadanie, a tyle frajdy. Dzieci przyniosły wakacyjne skarby, opowiadały o wakacyjnych przygodach. Tym razem należało zrobić zagadkę/łamigłówkę. Wybraliśmy na plakacie opcję dwóch zdjęć. Dzięki temu zdjęcia były równo rozłożone na plakacie. Dzieci decydowały które skarby użyć i jak zmienić ich układ na ławce do drugiego zdjęcia. Oto efekty:


piątek, 31 lipca 2015

Awatarki z ClassDoJo.

Kilka linków do zabawy awatarkami,  zabawy w tworzenie stworków, które można wykorzystać do ćwiczeń w mówieniu, zabawy dramowej, pisaniu i doskonaleniu słówek w obcym języku. Pomysłów pojawi się na pewno wiele, bo wesołe awatarki zachęcają do podejmowania działań edukacyjnych.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gizapps.createaliens



https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gizapps.monstermaker&hl=en



https://play.google.com/store/apps/details?id=com.xlabz.monsterbuilder&hl=en



Tylko link ostatni prowadzi do aplikacji, która pozwala na zapisanie postaci w galerii. Dwie pierwsze wymagają wykonania zrzutu ekranu. Zapisany obrazek dodałam na plakat Pic Collage.




czwartek, 30 lipca 2015

Zrzut ekranu na tablecie.

Jest jakaś kombinacja klawiszy, ale mi się nie udawało. Ekran gasł i zrzutu nie zrobiłam. Czasami taka opcja się przydaje.
Dziś Ola przysłała link do aplikacji, w której można tworzyć w bardzo prosty sposób awatarki żywcem z ClassDoJo. Po stworzeniu nie da się zapisać obrazka, cała robota na marne, a z awatarkiem samodzielnie zrobionym trudno się rozstać. Co prawda w klasie można się bawić w dyktando - Ten awatarek jest fioletowy, uśmiecha się wesoło i ma niebieskie oczy. Dzieci stworzą tę postać....i co dalej? Aplikacja o wartości edukacyjnej pozwala na dalszą kreację/tworzenie nowej treści, dzięki której rozwijamy jakieś kompetencje. Np pisanie, redagowanie zdań, pisanie opowiadań do obrazka, opis postaci, wymyślanie jej historii, nauka słówek w obcym języku itp.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gizapps.createaliens


Aplikacją Łatwy zrzut ekranu zapiszemy stworzone awatarki.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.icecoldapps.screenshoteasy&hl=en

Po zainstalowaniu zaznaczamy opcje Ikona powiadomień, Przycisk aparatu. Gdy chcemy przechwycić ekran uruchamiamy przycisk Rozpocznij przechwytywanie na niebieskiej belce, pojawi sie prostokąt, na krótym zaznaczamy komunikat Rozpocznij teraz. Otwieramy okno z obrazkiem do przechwycenia i widzimy na nim maleńką ikonę aparatu- to ikona z aplikacji do przechwytywania ekranu. Klikamy na aparat i wracamy do okna z aplikacją przechwytującą- zaznaczamy Zatrzymaj przechwytywanie. W tym miejscu włączy nam się reklama....to jedyna niedogodność tej aplikacji, bo jest ona naprawdę dobra.

Nasz zrzut widzimy w oknie pracy.


Zaznaczamy zrzut i wybieramy ikonkę Edytuj - ikona środkowa w prawym, górnym rogu.


Pojawi nam się kilka miejsc, gdzie możemy edytować obraz, ja wybieram  Edytor zdjęć.


Następnie zaznaczam opcję Przytnij.


I rozciągam siatkę na wielkość wybranego do wycięcia obszaru. Zaznaczam zapisz.


Wycięty obraz można wysłać mailem dodać na plakat PicCollage. Potem dodać podpisy, napisać w zeszycie historię postaci, opisać wygląd....







wtorek, 21 lipca 2015

ABC od Asi.

Jak to cudownie mieć przyjaciół, którzy mają te same zainteresowania i hobby. I cudownie jest móc się uczyć od innych. Nareszcie tak mam, mogę uczyć się od Asi, Oli, Moniki, Edyty, Basi, Beaty, Doroty, Izy....i wielu innych zakręconych na punkcie tabletów w szkole. Tu wklejam ABC aplikacji, które w takiej pięknej formie zgromadziła Asia Apanasewicz.


piątek, 17 lipca 2015

Infografika w tableszycie - prosta sprawa.

Infografiki, plakaty, edycja zdjęć - cała gama aplikacji w Sklepie Play. Ulubioną pozostaje PicCollage, bo jest bardzo intuicyjna i już oswojona na tyle, by swobodnie tworzyć plakaty skupiając się na ich zawartości, a nie na zabawie aplikacją.
Potem zaciekawił mnie Szkic. Też atrakcyjna aplikacja, z bogactwem naklejek, co dla uczniów młodszych jest bardzo przydatne.
Dziś odkryłam Photofy. Jest opcja płatna i darmowa. Darmowa aplikacja ma tak dużo pięknych naklejek, że oszałamia. Do tego wybór ramek, możliwość dodania tekstu w kolorze i różnymi czcionkami, zapisanie w galerii oraz wysłanie pracy mailem.
Jedynie co należy zrobić to zalogować się w aplikacji za pomocą swojego konta google, co dla właściciela tabletu nie jest problemem.
Moi uczniowie zalogują się po prostu na konto klasowe.




                                https://play.google.com/store/apps/details?id=com.photofy.android


poniedziałek, 13 lipca 2015

Bingo matematyczne.

Drukowanie matematycznego bingo opłaca się, gdy karty zalaminujemy. Będą dłużej służyć, a można wykorzystywać je wielokrotnie.
Aplikacje w Sklepie Play też oferują matematyczne bingo.
Najprostsze to  https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education4free.android.matho.activity

To samo na tablicę multimedialną, laptop, komputer - http://www.aplusmath.com/Games/matho/Matho.html

A tu na tablet kolejna propozycja. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.MathBingo


Matematyka w tempie.

Znowu wpadła mi w oko strona tablets friendly. Trening dodawania i odejmowania pamięciowgo nadaje się dla uczniów klasy pierwszej, po półroczu i pod koniec roku szkolnego. Ucieszą się też drugoklasiści.
Mnożenie i dzielenie raczej dla trzecioklasistów, ale i drugaki zainteresowane matematyką będą świetnie się bawić.

http://aplusmath.com/Games/HiddenPicture/HiddenPicture.php?gametype=Multiplication

środa, 8 lipca 2015

Tablets friendly.

Coraz więcej stron jest przyjaznych urządzeniom mobilnym. Dzięki temu można ograniczyć instalowanie aplikacji na urządzeniu i zaoszczędzić trochę miejsca w jego pamięci.

Tu strona do eksplorowania na wakacje. Sporo gier logicznych " na mózg".

http://www.coolmath-games.com/1-mobile-games

niedziela, 14 czerwca 2015

Film ze zdjęć.

Jest sporo apek służących do przygotowania filmu ze zdjęć- takiego pokazu slajdów. Korzystam z Animoto- ma ograniczenia. Znam i lubię Magisto - też ma ograniczenia. Przede wszystkim należy mieć założone konto, a w przypadku uczniów młodszych to nie takie proste. Sprawdza się jedno konto klasowe, wtedy wszyscy mają możliwość dodania filmu do tego właśnie konta.
Na szkolnych tabletach, które posiadają to samo konto należy zainstalować aplikację  Magisto i zalogować każdego ucznia. Tak musiałam zrobić w przypadku swoich pierwszoklasistów.

VivaVideo jest super, do tej pory nr 1.

A tu prezentuję najłatwiejszą aplikację- PhotoStory.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.w6soft.yoshow

Utworzony w kilka sekund film można przesłac mailem, dodać do Dysku Google albo przesłać do serwisu youtube, by zaprezentować go na klasowym blogu. Bardzo podoba mi się ta aplikacja.


środa, 10 czerwca 2015

Plakaty raz dwa.

Opracowywana tematyka dotyczy obiegu wody w przyrodzie. Mamy swoje centrum badawcze, obserwujemy jak woda krąży w obiegu zamkniętym w słoiku. Nasza roślinka radzi sobie wspaniale bez podlewania.


wtorek, 9 czerwca 2015

poniedziałek, 8 czerwca 2015

Ogród Igi.

Aplikacja Magisto to kilka tapnięć i film gotowy. Iga zrobiła zdjęcia letniego ogrodu i możemy po chwili podziwiać jego piękno.


wtorek, 2 czerwca 2015

Po konferencji tableszytowa historia.

18 maja brałam udział w konferencji " Rola samorządu w budowaniu szkoły jutra".
http://www.szkolajutra.vulcan.edu.pl/
 Opowiadałam o swoich zmaganiach w tableszytowej klasie, a taki rysunek wyrysowała jadźkarysuje.pl. No cudo.


wtorek, 26 maja 2015

PicSay po raz pierwszy.

Przyniosłam do klasy zieloną gąsienicę, którą wczoraj znalazłam w parku. Dzieci oglądały ją za pomocą lup, całkiem wdzięcznie sie prężyła i sprytnie wędrowała po kartce papieru. Potem dzieci wykonały jej zdjęcia i w aplikacji PicSay dodały dymki. Aplikacja okazała się łatwa w obsłudze i intuicyjna dla pierwszaków.



niedziela, 10 maja 2015

Mini movie raz jeszcze.

Pokaz slajdów ze zdjęć. Znam Animoto, Magisto, Viva Video. Mini Movie jest też ciekawym programem, ponieważ film ze zdjęć z muzyczką robi się w kilka chwil. Potem od razu można go przesłać do serwisu youtube (  w wersji Private do zmiany na Public ) albo na Dysk Google. Aplikacja pozwala na wybór motywu oraz dodanie swoich napisów- tytułu i podtytułu.




https://play.google.com/store/apps/details?id=com.asus.microfilm&hl=pl

czwartek, 7 maja 2015

Doświadczamy.

Wykonujemy wiele doświadczeń. Niektóre proponuje Nasz elementarz, niektóre wynikają z zainteresowań dzieci. Dobrze wiadomo, że nic nie zastąpi praktycznego działania, ale niekiedy warunki uniemożliwiają wykonanie doświadczenia w klasie.



Proponowana aplikacja przyda się do przygotowania odwróconej lekcji-  flipped classroom. Uczniowie mogą wykonać doświadczenie w domu, albo obejrzeć jego symulację na tablecie. Potem w klasie omówią wspólnie własne spostrzeżenia. Aplikacja przyda się też dzieciom, które wykazują zainteresowania w kierunku  fizyki, czy chemii i mogą w ten sposób samodzielnie zdobywać wiedzę.






A tutaj coś z sieci.

W tym przypadku tablet przyda się do nagrywania doświadczenia, jego etapów i wyjasnień.



wtorek, 21 kwietnia 2015

Owieczkowa matematyka.

Tak sobie działaliśmy ostatnio z lekturą pt. Czarna owieczka i na ekranie i na tablecikach. Bardzo to atrakcyjne, gdy możemy rozegrać grę na tablicy, a potem podobną na papierze...ile to czytania dla pierwszaków. Utrwaleniem informacji były zagadki ukryte w kodach QR. Każde dziecko czytało co tam jest...zastanawiało się nad odpowiedzią. Ale jeszcze się nie spodziewają, że będą grać drużynowo! Taka powtórka będzie, że ha!

Czarna owieczka a potem dodawanie z białymi owieczkami. Doprawdy kolor nie ma znaczenia- liczy się tak samo i tej różnicy nie widać...nawet nikt nie zauważył w wirze obliczeń. Bardzo dużo aktywności jak dla pierwszaków, ale nikt nie narzekał.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.xquadro.kidmath.add&hl=pl



niedziela, 19 kwietnia 2015

Lektura.

Wszystko gotowe: ilustracje, a do nich podpisy. Cięcie, czytanie, dopasowywanie, naklejanie, opowiadanie.
Kody QR do czytania, karta odpowiedzi - czytanie ze zrozumieniem, pisanie nazw wielką literą.

Pierwsza lektura "Czarna owieczka" Jana Grabowskiego bardzo spodobała się dzieciom. Chociaż książki z biblioteki są z 1998 roku, to nadal służą uczniom. Julianna zauważyła, że są raczej stare, bo zawierają takie szare ilustracje...

http://www.classtools.net/QR/qr_generator.php?fold=9&fname=H4N2T&diff=0

https://docs.google.com/drawings/d/10oYChMhZ5lsd5haCmUDu5hm_BgZe-_ej1npeOj6kSy8/edit?usp=sharing



środa, 8 kwietnia 2015

Pora na zadania.

Bardzo przydały się kody QR do rozwiązywania zadań tekstowych.

Sprawność czytania ze zrozumieniem jest tu kluczowa, więc nie tworzyłam za trudnych zadań, tak na rozgrzewkę raczej. Następny krok to będzie praca na poziomach.

W narzędziu http://www.classtools.net/QR/  przygotowałam kody. Warto wiedzieć, że musimy ułożyć co najmniej 5 zadań. Dostajemy link do kodów i otwieramy je w klasie na ekranie.

Tu wygenerowany link do moich kodów.
http://www.classtools.net/QR/qr_generator.php?fold=27&fname=8imhS&diff=0

Gdy wyświetlamy kody na ekranie pierwszy kod opuszczamy, gdyż jest to instrukcja w języku angielskim. Nie wiedziałam o tym i dzieci po zeskanowaniu stadem do mnie biegły- Proszę Pani jakiś obcy  komunikat !
Mamy w regulaminie, że dziwne komunikaty zgłaszamy pani...no to zgłosili wszyscy jak jeden mąż szturmem napierając na mą krucha osobę. Uffff...

Wyświetlamy kod nr 1 i dzieci skanują...czytają treść zadania, rozwiązują zadanie i kolorują jedną odpowiedź na karcie odpowiedzi. Każde zadanie to 4 wyniki, ale tylko jeden prawidłowy. Tu dobrze dzieciom przygotować wyniki w różnej kolejności. Zauważyłam jednego delikwenta, który zerkał do kolegi.


Pozostali działali sprawnie, a kto się zagubił prosił o pokazanie właściwego kodu. Obraz na ekranie naszego nowego klasowego Samsunga jest tak ostry, że niektóre dzieci z ławek skanowały wyświetlane kody. Bajka.

Było czytanie ze zrozumieniem, obliczenia w pamięci w zakresie 20 i wielkie zaangażowanie. Potem dzieci grały w różne matematyczne gry na tabletach - królika, tangram, ukladanki logiczne.



poniedziałek, 30 marca 2015

Mini movie.

Ależ to jest świetna aplikacja ! Bardzo prosta i atrakcyjna - łatwy interfejs, kilka motywów, ładna muzyka, możliwość edycji napisów, wysyłanie do serwisu youtube, zapisanie w pamięci tableszytu.

Zdjęcia wykonane przez uczniów w prosty sposób staną się ciekawą opowieścią. Konkurencja dla WeVideo, VideoShowMovie maker, VivaVideo ?


Wielkanocne czytanie ze zrozumieniem.

Cisza w klasie. Wielkanocna tematyka to wiosenne kolory, dużo działań plastycznych i oczekiwanie na malowanie jajek w domach. Dzieci poznały aplikację do ozdabiania pisanki na tablecie, ale tym razem chciałam, żeby przygotowały pisankę według pisemnej instrukcji. Zadanie będzie wymagało czytania ze zrozumieniem, a można je wykonać również na karce. My mamy tę radość, że pisanka powstanie na tablecie.

Najpierw dzieci otrzymały kartkę z  opisami czterech  pisanek oraz dołączonymi dwoma obrazkami otrzymanymi od dziewczynek- zrobiły pisanki w domu na własnych  tabletach i przysłały mi mailem. Było to bardzo miłe, więc postanowiłam wykorzystać te pisanki do pracy w klasie. Obie bardzo się ucieszyły, gdy zobaczyły swoje dzieła w zadaniu. Należało odczytać opis i połączyć z pisanką. na jednej było 25 kropek, więc było też przeliczanie i samokontrola. Po sprawdzeniu okazało się, że czasem jedno słowo w opisie błędnie odczytane nie pozwalało na poprawne wykonanie zadania. Trzeba być bardzo uważnym.

Potem rozdałam dzieciom opisy pisanek przygotowane na 3 stopniach trudności. Po odczytaniu tekstu otworzyły aplikację Easter egg maker i narysowały swoją pisankę. Dość sprawnie sobie poradziły, a po obejrzeniu rysunków kolegów i koleżanek do tej samej instrukcji okazało się, że jednak na rysunkach  są pewne różnice. Wspólnie zastanowiliśmy się dlaczego tak jest. To było bardzo ciekawe doświadczenie.



Pozostało wysłanie obrazka mailem do mnie, a po raz drugi na plakat Pic Collage. Dzieci dodały podpisy, nalejki i kto chciał również wysłał plakat mailem.

Kolejne zadanie to było narysowanie dowolnej pisanki i jej ustny opis. Wykorzystaliśmy słownictwo występujące na kartkach- poniżej, powyżej, z prawej strony, z lewej strony, ponad, obok...
Bardzo dużo przeróżnych działań, radość i świetna zabawa.





niedziela, 29 marca 2015

Wielkanocne zabawy.

Tablet bardzo się przyda. Wcześniej robiliśmy sporo prac plastycznych związanych z tematyką wielkanocną. Było cięcie, klejenie, kolorowanie, ozdabianie.

Przyszła pora na tablet. Moi poprzedni uczniowie chętnie bawili się aplikacją do ozdabiania pisanek. Wiedziałam, że spodoba się również moim obecnym uczniom.



Aplikacja została zainstalowana na szkolnych tabletach i dzieci już zdążyły się z nią zapoznać. Jutro wylosują kartki z opisem pisanki i według niego będą kolorować wielkanocne jajko. Tym razem nie wykorzystam kodów QR do zakodowania informacji, bo przełączanie pomiędzy oknami będzie przeszkadzać w zabawie.
Pierwszaki trenują czytanie, więc postaram się im trochę utrudnić to zadanie, żeby miały frajdę z zabawy. 





piątek, 20 marca 2015

Wiosenne króliczki.

Moje pierwszaki lubią bawić się grami matematycznymi, a ja lubię gry, które też mają ładną grafikę. Najpierw sprawdzam jaka jest łatwość gry, czy nie za dużo reklam. Gdy gra jest darmowa, to z reklamami należy się liczyć, ale jak jest ich za dużo i wyskakują w najlepszym momencie gry, to jednak to grę dyskwalifikuje.

Pierwszaki chętnie liczą, przeliczają, porównują. Gra doskonaląca mnożenie przyda się moim trzem chłopcom i dziewczynce, którzy mają już takie zainteresowania.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.xquadro.kidmath.multiply&hl=pl


Z kolei gra na dodawanie spodoba się pozostałym dzieciom. Owieczki są słodkie. Mam nadzieję, że przy liczeniu owieczek nie zasną. Emocji będzie wiele. Zaraz instaluję.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.xquadro.kidmath.add&hl=pl