Kody QR to ulubione zagadki moich uczniów. Można wykorzystywać je w przeróżny sposób, są znakomite w momencie braku dostępu do internetu. Wystarczy zakodować wcześniej np zadanie tekstowe, przygotować karty do pracy samodzielnej i gotowe. Nie musimy się obawiać, że dzieci nechętnie zabiorą sę do pracy, podejmują ją z euforią.
Kartki, które przygotowałam zawierały sporo czytania ze zrozumieniem i doskonaliły umiejętność analizowania i rozwiązywania zadań tekstowych. Zebrane karty mogą posłużyć do przygotowania informacji zwrotnych dzieciom. Ja poprosiłam dzieci o sprawdzenie swoich prac w parach. To dodatkowa nauka.
Moja przygoda w tabletowej klasie. Tablet - nowoczesne wyposażenie piórnika
czwartek, 31 marca 2016
środa, 30 marca 2016
Padlecik już leci.
Dziś dostałam wiadomość, że padlet jest dostępny w aplikacjach Sklepu Play. Bardzo mnie to cieszy, ponieważ z tego narzędzia w wersji webowej korzystam od kilku lat. Pobierzemy te apkę dziś, zobaczymy jak działa na tabletach.
http://bit.ly/1Uskwr2
piątek, 18 marca 2016
Przymiotniki
Poznaliśmy rzeczowniki, utrwalamy czasowniki. Wczoraj dzieci rysowały dowolne zwierzątko, dopisywały co potrafi robić. Potem w parach odczytywały czasowniki i druga osoba miała zgadnąć o jakie zwierzątko chodzi. Oczywiście koty i psy było najłatwiej odgadnąć. Tosia narysowała krowę...Nadia konia....i najtrudniej było zgadnąć ich zwierzęta. Super zabawa.
Dzisiaj utrwalaliśmy przymiotniki. Wykorzystałam prace plastyczne i tablet.
wtorek, 15 marca 2016
Zoom ułatwia połączenie.
Nie lada wyzwanie mnie czekało podczas pobytu w Dubaju. Chciałam zrobić videospotkanie ze swoimi uczniami. Skype niestety w Dubaju nie działa. Nie udało mi się z google hangout - chociaż próby były udane. videopołączenie z Facebooka też zakazane...co tu zrobić?
Zadałam to pytanie w grupie finalistów konkursu Global Teachers Prize i po chwili uzyskałam odpowiedź - Zoom. Z Rashmi Kathuria postanowiłyśmy sprawdzić jak to działa. Do łączenia z Polską miałam 26 godzin, czas gonił.
Pobrałyśmy na swoje smartfony tę aplikację i udało nam się połączyć.
https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=pl
Link do aplikacji natychmiast wysłałam swojej koleżance, która miała połączyć się ze mną z klasy podczas lekcji. Próbę zrobiłyśmy późnym wieczorem. Byłyśmy szczęśliwe, bo mimo przerywania głos było słychać czysto.
Warto wiedzieć, że jeśli chcemy połączyć się z kimś to link do videospotkania wysyłamy mailem, więc Joanna po kliknięciu na link od razu pokazała obraz z mojego smartfonu na dużym ekranie tablicy w klasie.
Zadałam to pytanie w grupie finalistów konkursu Global Teachers Prize i po chwili uzyskałam odpowiedź - Zoom. Z Rashmi Kathuria postanowiłyśmy sprawdzić jak to działa. Do łączenia z Polską miałam 26 godzin, czas gonił.
Pobrałyśmy na swoje smartfony tę aplikację i udało nam się połączyć.
https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=pl
Link do aplikacji natychmiast wysłałam swojej koleżance, która miała połączyć się ze mną z klasy podczas lekcji. Próbę zrobiłyśmy późnym wieczorem. Byłyśmy szczęśliwe, bo mimo przerywania głos było słychać czysto.
Warto wiedzieć, że jeśli chcemy połączyć się z kimś to link do videospotkania wysyłamy mailem, więc Joanna po kliknięciu na link od razu pokazała obraz z mojego smartfonu na dużym ekranie tablicy w klasie.
Subskrybuj:
Posty (Atom)