czwartek, 21 maja 2020

Wnioski, decyzje.

Dzieci w młodszym wieku szkolnym uczymy uzasadniania swoich wyborów. Nie jest to proste zadanie. Wymaga analitycznego myślenia oraz dość bogatego słownictwa. Na pewno pomaga w tym czytanie książek i rozmowa na temat wydarzeń, bohaterów, emocji, przeżyć. Odwoływanie się do doświadczeń dzieci i ich przeżyć również pozwala na doskonalenie tej umiejętności. Znakomitą sposobnością ku temu jest  praca w parach lub grupach.
Dużo łatwiej przychodzi dzieciom wypowiadać się, kolejną trudnością będzie kształtowanie umiejętności zapisywania swoich przemyśleń. Zaczynamy od zdań złożonych, których początek podaje nauczyciel. Zakończenie podają dzieci i zapisują w zeszytach. Konieczna jest kontrola nauczyciela i rozmowa na temat dziecięcych wyborów. Okaże się, że nie ma złych odpowiedzi, są one różne, jak różne mają dzieci doświadczenia i przeżycia. Dzieci dzięki temu nabiorą odwagi w formułowaniu odpowiedzi, ale również pytań. Ta odwaga przyda im się w dalszej edukacji, na kolejnych etapach edukacyjnych.


Doskonałym narzędziem, które pomoże nauczycielowi i uczniom w kształtowaniu umiejętności formułowania i zapisywania zdań będących stanowiskiem w jakiejś sprawie jest platforma https://www.kialo-edu.com/ Warto wiedzieć, że platforma jest tablets friendly.

Na platformie należy się zarejestrować i ustawić język polski, żeby umożliwić dzieciom korzystanie z polskich znaków. Jeśli z platformy chcemy korzystać na lekcjach języka angielskiego nie musimy zmieniać ustawień. Platforma umożliwia korzystanie również z innych języków, dzięki temu może być wykorzystywana przez wielu nauczycieli językowców.
Po zarejestrowaniu się wpisujemy zdanie, do którego będą odnosić się uczniowie - Discussion Title, wybieramy dwie opcje w Discussion Options pozwalając też na "podkreślenie" wagi swojego zdania punktacją 1-5. Po zapisaniu ustawień link do utworzonej dyskusji przesyłamy uczniom poprzez pocztę klasową, klasowy blog lub dziennik elektroniczny. Aby móc zapisywać zdania uczniowie musza założyć swoje konto, lub pracować na koncie klasowym stworzonym przez nauczyciela. Uczniowie wybierają zielony plusik, jeśli chcą dodać zdanie potwierdzające tezę, a czerwony, jeśli mają zdanie przeciwne. Bardzo ciekawą możliwością jest dodawanie komentarzy do zapisanych zdań.
Należy pamiętać, że zanim dzieci zapiszą swoje zdania musimy stworzyć okazję do dyskusji. Po uzupełnieniu zdań na platformie ponownie analizujemy stanowiska.


wtorek, 21 kwietnia 2020

Tablica online

Jest bardzo dużo narzędzi działających jak tablica w sieci. Można na niej pisać, rysować, dodawać zdjęcia i teksty drukowane, na niektórych działać wspólnie. Przydatne zwłaszcza do realizacji projektów i pracy w zespołach. ( https://sketchtoy.com/68228207 )

Taka  tablica w sieci pozwala na pracę na niej i prowadzenie zajęć zdalnych lub nagranie ekranu pracy i zamieszczenie filmu dla uczniów w umówionym miejscu w sieci. Na przykład w Google Classroom.

Piękne zestawienie na stronie Tikowy Belfer https://bit.ly/3atv2sa

Narzędzie, o którym opowiem teraz pozwala na pracę w czasie realnym i wygląda bardzo podobnie do zwykłej tablicy internetowej. Nie da się na niej zamieścić zdjęcia, czy nagrania, ale za to można zaprosić do pokoju uczniów i każdy tworzy  własną tablicę. Mamy możliwość patrzenia co każdy uczeń robi na swojej tablicy. Jest to bardzo przydatne do zabaw ortograficznych, obliczeń matematycznych, zagadek itp. Narzędzie sprawdza się również na urządzeniach mobilnych.

https://whiteboard.fi/


Pracujemy bez logowania. Nauczyciel tworzy swoja własną tablicę klikając na   RESUME CLASS.
Możemy zapisać np. zadanie matematyczne, które zobaczą dzieci i samodzielnie przeczytają. Możemy zapisać zagadkę, albo krótki tekst doskonalący  czytanie ze zrozumieniem. 



Uczniowie bedą tworzyć swoje tablice do pisania wchodząc na ten sam link whiteboard.fi gdy pracują na komputerze, lub poprzez kod QR z urządzenia mobilnego.


Po załadowaniu strony uczeń klika na przycisk JOIN CLASS,  a następnie wpisuje nr pokoju podany przez nauczyciela. Górny prawy róg Room code.



Kolejnym krokiem będzie wpisanie imienia i uczeń ma przed sobą swoją własną tablicę. Może też przełączyć się na tablicę nauczyciela, by odczytać zadanie.
Gdy swoje tablice założy kilku uczniów, nauczyciel będzie je wszystkie widział na ekranie komputera. Można się domyślać, że im więcej tablic, tym bedą one mniejsze. Mimo wszystko jest to przyjemne narzędzie, a praca w grupach będzie prawdziwą przyjemnością. 

Gdy byśmy chcieli wykorzystać to narzędzie do pracy w klasie szkolnej i wyświetlili tablice uczniów na dużym ekranie, mamy opcję ukrycia imion dzieci. - Hide names. Możemy również jednym kliknięciem wyczyścić tablice uczniów - Clear all whiteboards. W tym miejscu też kończymy pracę - Close room.


Narzędzie nie pozwala na zapisanie pracy, nadaje się więc do szybkich działań, szybkich odpowiedzi, podania wyników obliczeń, odpowiedzi na zagadkę, zapisanie słówek w treningu ortograficznym, słówek w języku obcym itp. 








Matematyka z Labmakami

Dzieci bardzo lubiły tę aplikację. Dodano nowe możliwości, ubranie dla Labmaka oraz rozszerzono aplikację o treści klasy IV i V. Warto dać sposobność, by dzieci poszerzały swoje umiejętności matematyczne o trudniejsze zagadnienia.




sobota, 11 kwietnia 2020

Matematyka z zającem.

Taka tematycznie związana z wielkanocnymi dniami aplikacja może uprzyjemnić czas kwarantanny. Aplikacja umożliwia doskonalenie techniki rachunkowej w obrębie czterech działań matematycznych. Wersja darmowa jest nieco okrojona, ale istnieje możliwość dokupienia pozostałych poziomów. bardzo ładna grafika i emocjonujące ucieczki zajączka sprawiają, że dziecko uczy się poprzez zabawę.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.fantastec.goog.bmr2.thirdgrade&hl=pl

Nieco inna gra. Obrazek zajączka tylko jako pretekst do opublikowania tej gry w dzisiejszym wpisie. Matematyczne obliczenia sposobem pisemnym. Dobre do ćwiczeń. Tytuł przedziwny. Dlaczego...z zębami?



Ciekawa wielkanocna zabawa czeka nas też w aplikacji opartej na popularnej grze w Mahjonga. Jest to poziom podstawowy pozwalający na niezłą rozgrzewkę przed trudniejszymi grami.




Online

Online można udekorować pisankę. Kilka kliknięć i praca gotowa.


Kolejna strona do zabaw online to https://www.abcya.com/games/make_an_easter_egg






wtorek, 7 kwietnia 2020

Pisanie na ekranie.

Tym razem pisanie na ekranie komputera. Bez logowania, ale z możliwością zapisania pracy. Do pracy możemy dodać zdjęcie, zmienić czcionkę, jej kolor i wielkość. Tych opcji jest dosłownie kilka, ale do szybkiej pracy to narzędzie znakomite. Na koniec pracę możemy wydrukować, albo zapisany plik wysłać mailem. Jest też inne rozwiązanie - zamieszczenie pliku na klasowym dysku w Google Dysk. Jeśli pracę będziemy publikować online możemy podłączyć hiperłącze do zasobów zewnętrznych. Zapisujemy wtedy dokument na Google Drive.


https://www.calmlywriter.com/online/


Na tablecie możemy korzystać z kilku aplikacji. Pierwsza to notatka. Ale tu tez możemy dodać zdjęcie. Notatkę możemy przesłać na Dysk Google zapisaną jako pdf lub mailem na swoja pocztę. Jeśli zalogujemy się do aplikacji to jest możliwość synchronizowania ze swoim kontem od razu. Można pracować bez logowania. 




Kolejna aplikacja, to taka wirtualna tablica.








środa, 1 kwietnia 2020

Kolorowanka na wyciszenie.

Nie każdy ma w domu drukarkę, żeby drukować stosy kartek do szybkiego zamalowania i budowania stosu makulatury. Można zamówić kolorowanki online i odebrać w paczkomacie. To bezpieczne rozwiązanie.
Tu kupisz online
 https://bit.ly/2V5xgIX
https://bit.ly/2X0sYVy

Stąd wydrukujesz, jeśli masz drukarkę
 http://www.supercoloring.com/coloring-pages/arts-culture/mandala

A tu aplikacje na tablet. Potrzebujemy relaksu, czas nam się dłuży i dobrze mieć w zanadrzu taką tabletową opcję.





I wreszcie kolorowanie online.   https://mandalas.coloringcrew.com/